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109:如何进行数字磁性诗歌活动




你是一个有磁性的诗人吗?一世'我办公室的墙上有个孩子大小的披萨锅,上面铺着小白字瓦。我喜欢不时在此设置新的灵感,从散布在车圈周围的随机单词中获得灵感。 
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如何在课堂上使用“我来自”诗歌


写作可以如此个人化。特别是当我们'要求孩子们用真实的声音写下对他们来说很重要的事情。所以我'm总是在寻找写作作业,帮助学生以可行,美丽,鼓舞和轻松的方式写生活。从那里开始,学生可以开始增加复杂性,如果他们准备好了,可以让自己在写作中容易受到伤害。

我爱"I am from"诗。十五年前的某个时候,我偶然发现了受乔治·埃拉·里昂(George Ella Lyon)启发,让学生写这些诗的想法's poem, "Where I'm from" (l听音频 ) 要么 ( 阅读文本)。里昂编织了她小时候生活中的生动影像,借鉴了她所做的艺术作品,她所使用的产品,她的父母说的话以及她生活经历中的感官细节等小事,为她的过去创造了一扇窗户。它'是一首引人入胜的诗,也是一首易于理解和模仿的诗歌(非常适合全班学习!)。

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停电诗简易指南


It's a quest, isn'是吗?试图帮助学生理解诗歌的要点。给他们理由去爱它。

我喜欢给学生很多简单的方法来联系诗歌,然后再开始讲诗意的典范。它'就像教孩子们让他们和您一起做软糖布朗尼,而不是炖瑞士甜菜来享受烹饪的乐趣。

I'之前写过关于使用的力量 诗歌大满贯(或果酱) 让学生买诗。但是如果你'重新做一个诗歌课,你想要一个快速的钩子,一个写作作业,以帮助学生在半小时内开始享受诗歌,'是时候尝试停电诗了。

要以最简单,最快的方式之一来查看停电诗歌, 看看奥斯汀·克莱恩(Austin Kleon)的这些诗,是发明报纸停电诗的作家和艺术家。

让'深入探讨停电诗歌在课堂上的工作方式(您可以在一分钟内为学生免费注册以讲义形式下载这些说明)。

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访谈:Meedith Dobbs,TeachWriting.org的创始人




今天很高兴为您带来创始人的访谈 TeachWriting.org,梅雷迪思·多布斯(Meredith Dobbs)。她最近启动了这个迅速发展的网站,里面充满了奇妙,实用,可立即应用的想法,供教师在写作指导中使用。它是新老师的救星,也是经验丰富的老师的有趣,新鲜想法的金矿。 

梅勒迪斯(Meredith)在达拉斯(Dallas)教授高中英语已有十余年, 芝加哥和纽约市,并拥有美国西北大学文学硕士学位。她也跑 定制ELA

1.告诉我一些关于你自己的事。您最终是如何成为一名英语老师的?

我一直与文字有联系。 长大后,我曾经弹钢琴和吉他。 在“发现”甲壳虫乐队之后,我真的投入了创作。 后来,我开始写剧本,并喜欢阅读剧本。 阅读文学是我创作创作的支柱,而英语一直是我在学校最喜欢的科目。一路上我有一些不可思议的英语老师,我一直认为教英语是将我的激情与职业相结合的好方法。 闪到今天,我已经教了12年英语。   

2.是什么促使您特别关注写作教学的?

随着教学时间的流逝,我注意到非常需要着重于编写除其他技能之外的所有其他知识。 这是技术一代,不管爱不喜欢它,技术对学生写作产生了重大(有时是消极的)影响。 写作是如此重要,因为它占基本交流的50%(当然,另外50%是通过口头交流)。  它与生活中的每一个学科交织在一起。 能够有效沟通的人可以在生活中产生巨大的力量。 

3.您已经为TeachWriting.org建立了一个很棒的教师协作网站。是什么让您决定这样做?

TeachWriting.org的诞生源于全国各地教师对高质量写作的要求。尽管有许多精彩的研讨会可供教师使用,但我发现在整个学年中,我需要及时获得资源,而不必等待夏季的研讨会。 如果我有特殊的写作指导需求,我希望能够上网并找到第二天可以在教室中使用的资源。 TeachWriting.org旨在按需将及时的资源投入教师的手中。  TeachWriting.org的伟大之处在于我们是一群现实生活中的老师,他们知道老师在课堂上面临的挑战并知道他们需要什么。  

4.您最喜欢该网站什么?

关于TeachWriting.org我最喜欢的是协作! 我喜欢一群老师可以团结协作,互相支持,共同分享想法,以帮助在教育前沿的同胞们。 我也很喜欢TeachWriting.org将非常需要的内容放在老师的指尖,他们可以从字面上获得编写课程的想法,然后在第二天在教室里教书! 而且我发现,这些课程,想法,技巧,策略和可打印的内容比我在专业开发研讨会上经常收到的内容更为相关,而在专业开发研讨会上,并非总是由做大量书面指导的人提供的。


5.如果教师想获得写作技巧却又忙于经常检查,该如何与TeachWriting.org保持联系? 

与TeachWriting.org保持联系的最佳方法是订阅新闻通讯。 这样,您将直接在电子邮件收件箱中收到最新的帖子。 要注册时事通讯, 单击此处并滚动到页面底部。 

6.您会给即将进行初次写作作业的新老师什么建议?

我会告诉一位崭新的老师,以改进而不是完善为目标。我们可能会为标记论文中的每个错误而陷入困境,以至于老师和学生都不愿这样做。 许多新老师经历了幻灭期,他们适应了21世纪学生写作的现实。 我认为,通过一次专注于一种或两种针对性的写作技巧,并为写作留出喘息的时间,这个过渡期就不会那么令人沮丧。

7.当您向学生解释为什么要他们成为优秀作家时,您怎么说?为什么写作很重要?

我向他们解释,书面沟通是生活的基本组成部分,书面沟通影响生活的各个方面-从找工作到与房东沟通,再到撰写社论,发表意见以求变革。 沟通无处不在,涉及一切。 除了实用的“东西”之外,写作也十分有趣。 在喜爱的电视节目,电影和歌曲中写剧本和歌词的人都是多产的作家。他们技术精湛,经验丰富。 写作抓住了人类状况的本质。 我们必须继续前进。

8.您曾经给学生最喜欢的写作作业是什么?

由于我是创意写作的爱好者,所以我最喜欢的课程之一是让学生创造他们一生中曾经写过并且读过的绝对最糟糕的故事。 我指示他们打破故事的每一个规则,告诉他们知道。 然后,我让他们阐述为什么这个故事不起作用。 这是开始就“好故事”特征进行对话的好策略。 之后,学生可以将“好故事”的定义应用于文学佳能的经典作品,例如  麦克白 . 我发现构建原始故事使学生能够更深入,更深入地了解解构和分析。

9.您如何评价主要写作评估?对于新老师,在这个领域有什么建议吗?

我要做的一件事是一路上拿完这篇论文的一部分,以便等到我看到“最终”草稿时,这篇论文已经很熟悉了,并且经过了几轮修订。 我还将最后一篇论文评分两次。对于第一次提交,我的质量相对于专栏评分。 学生收到分级的论文后,可以对其进行修改并重新提交一半的分数,即100分。 在这轮评分中,我检查了为修改论文所做的努力。 对于得分不低于75的学生,此修订是强制性的,还包括强制性教程或至少一次访问写作中心(适用于学校)。 如果学生在第一轮评分中获得70分,则该学生可以根据修改论文的质量和努力而获得85分。 这种分级哲学使我能够更好地反映出写作是一个过程的观念,同时要求他们对自己的努力负责。

10.您自己的写作过程是怎样的?您个人喜欢写作吗?

我自己的写作过程一直涉及大量的自由写作。经常,我不知道我要去的地方或刚开始时想创建的东西。 我不断写作,不断写作,直到找到方向。我喜欢自由写作使我能够潜入潜意识,而我的大脑在此过程中所能建立的联系使我不断感到惊讶。 我也很喜欢写作为处理和分析生活经历提供了完全的自由。
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举办班级诗歌大满贯(或果酱)


您的诗歌部门正在崛起,您想知道到底是如何让您的学生像您一样热爱诗歌。对于我们中的部分学生,艾米丽·狄金森(Emily Dickinson)的美丽'独特的风格和沃尔特·惠特曼的超凡力量就足够了。其余的-怎么办???! 

我记得自己在问自己这个确切的问题时,跌跌撞撞地站在我几年前对诗歌大满贯的第一个解释上。经过一整天的教学和辅导,深夜里,它的历史慢慢在我发光的屏幕上展现。我很高兴发现诗歌比赛的概念,看到我发现的录像带吸引了大量观众,也想像我的学生也喜欢诗歌。  
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课本外的诗歌


有些教科书源于教科书,有些则没有。我都教过他们两个,都有长处和短处。我喜欢设计自己的单元,因为我可以选择我认为会特别吸引我的学生的诗歌。我可以找到对他们来说很重要的主题,我认为他们会喜欢的音频片段,希望他们能脱颖而出的视频。

但是从哪里开始呢?有很多很棒的网站。您可以选择混合使用打印,音频和视频来共享,以保持学生的参与度。给他们一个旋风般的口语和大满贯之旅,与您的诗意装置和规范名称混在一起。

以下是一些不错的网站,可帮助您入门:

诗歌180: 比利·柯林斯(Billy Collins)主持此网站。他每天上课时选一首诗,他认为这对当代学生是有意义的。购物并抢购您所爱的人。或将网站用作学生网络搜索的一部分。我喜欢让他们从里面的各种诗歌中选择台词,并将它们组合成插图的诗歌拼贴。他们最终以不同寻常的图像组合和对该网站的广泛介绍而告终。而且拼贴在我们的墙上看起来很棒!




大声诗歌:  在这里,您可以找到演员和诗人录制的各种诗歌,以供学生聆听。您可能希望允许学生在听音乐时涂鸦或闭上眼睛。我的经验是,课堂上的音频效果很棒,但是如果每个人都在试图集中注意力时只是互相凝视,那会有些尴尬! 

诗歌档案馆 下一代诗人 采集: 我不认识你,但是我的学生现在渴望写的材料。尽管他们准备不时与早已逝世的作者一较高下,但他们还是喜欢阅读可以在微小细节以及人类体验的大主题中与之联系的单词。 

SlamNation Youtube频道:  很高兴能够与您分享!当我第一次做诗歌大满贯时,我买了超贵的SlamNation Educator的DVD,直到晚上才预览。不知何故,我有了普通版,有很多时刻我不愿意与16岁的学生分享! SlamNation是Slam 诗歌 的绝妙收藏,我强烈建议在课堂上使用一些剪辑。这个youtube频道最棒的是,您可以选择自己相信会与学生说话的诗歌,而不必浏览三个小时的内容并写下要表达给学生的所有诗句(以分钟/秒为单位)!我将从 完全一样  and .  这些总是得到我学生的强烈反响。我喜欢让他们在观看后以1-10的高分将全垒打得分。如果要尝试此操作,请所有人写下他们的分数和一两个句子的说明。然后请几个人,以便他们可以看到不同的人的反应有很大不同。 

如果您想要更多想法,请跟随我的Pinterest板“课本外的诗歌。“我将一如既往地继续添加出色的材料! 

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