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095远程教学:与Marie Morris和Amanda Cardenas进行评分,讨论和建立社区


今天在播客上,我们’在谈论一切远程教学。的玛丽·莫里斯(Marie Morris) 含咖啡因的教室 和阿曼达·卡德纳斯 泥& Ink Teaching 在两个截然不同的学校系统中进行了最后三个月的实验后,我们将在这里分享他们的主要技巧和最佳做法。我觉得你’非常喜欢听听他们对有效的日常工作和流程的见解,如何与学生在线进行富有成效的讨论,以及如何与远距离的班级建立社区。另外,他们在秋天分享他们今年第一批产品的计划。阿曼达(Amanda)和玛丽(Marie)都是很棒的人,为他们的工作带来了如此多的精力和创造力,’re about to hear!

This episode is brought to 您 in affiliate partnership with 安吉拉·沃森(Angela Watson)的40小时教师工作周课程。如果时间是您最大的问题,并且您总是想知道如何找到更多时间,我真的建议您深入了解Angela的工作。 “ 40小时教师工作周”是一个在线专业发展计划,已经为 32,000名老师 控制他们的时间并专注于最重要的事情,现在就开始报名。无论你’可以进行远程教学,按时间表进行工作,使用混合模型或其他一些新的现实,您将赢得’不必弄清楚自己下一学年的情况。 下一小组的课程将于7月正式开始,但是您现在就可以开始使用早鸟优惠,以帮助您最大程度地利用夏天并在秋季前进。



单击此处以了解有关如何通过安吉拉的课程来控制自己的职业生活的更多信息。 

在下面的播客播放器上(或在您选择的平台上)收听今天的节目,或继续阅读所有详细信息。



What worked well for 您 and 您r students during 远程教育?

对于 Amanda:帮助Amanda和她的学生的第一件事就是每天在Loom上录制一个登机视频。在这段视频中,她可以浏览日历并讨论班级的工作情况,他们的去向以及当天的工作。这些快速视频反映了他们在课堂上的常规做法,将常规转换为数字空间,并帮助孩子们在新的领域中感到更舒适。 (她的学生向她报告了此信息!)。唯一棘手的事情是要落后的学生。他们回去观看所有这些视频的次数很多,因此,如果Amanda的课程仍然在线,Amanda计划在秋季来组织它们。对于阿曼达来说,另一个最重要的因素是,即使她所在的地区正在做出她不同意分级政策的选择,对她的学生也要保持一贯的高期望。这对她来说也是一个重要的优先事项,因为她也将在明年临近。

对于 Marie: 玛丽从春天开始最大的收获就是灵活性是关键。在适应不同的班级,不同的情况和不同的材料时,不要让尝试的事情陷入僵局。她每天尝试看录像,发现她的学生不知所措。因此,她尝试了不那么频繁的视频,而孩子们的参与度下降了。但是她一直在寻找合适的混音,最后,她每周观看视频,一周两天的办公时间,并在周一的现场课堂会议上进行讨论。虽然她确实为无法参加现场活动的人提供了另一种任务,但玛丽发现大多数孩子觉得这很容易出现,周一的每周一次会议确实帮助她保持了学生的参与度。

距离评分的最佳做法

对于阿曼达: 关于在线评分,Amanda最大的建议是首先考虑评估类型。当您可以与学生面对面地进行在线评估时,在线评估就不会看起来完全像评估。因此,问问自己,什么样的评估类型真正适合远程教学,并且最好在混合学习期间或以后学生完全返回课堂时亲自保存下来以节省时间?

对于Amanda而言,基于项目的学习在远距离上确实非常有效。她的前辈们以播客形式进行了一项研究项目,该项目非常成功,并且感觉很好。她感到自己正在与他们一起工作,可以对他们的工作进行评分,而不是对某些特定的卓越标准进行评分,因为他们都在学习过程中不断学习。 不幸的是,她所在的地区采取了“不伤害”的分级政策,这对她激发参与感完全没有帮助。她觉得领导层和老师们需要进行更多的对话,讨论如何公平对待而不放弃学生的低期望。

进行面对面的讨论(以及如何进行)

对于 Marie: 玛丽在网上尝试了几种讨论形式,但最终发现了一种看起来效果很好的形式。 每个星期一,她开始举行为时30分钟的虚拟课堂直播会议。她提前告诉了学生确切的话题,观看了3-4分钟的Ted Ed Talk,然后通过Google Meet在屏幕上将所有人聚集在一起。起初,她试图让人们在有话要说的时候说话,但这是一场灾难。学生们在错误的时间进行静音和取消静音,互相交谈,并且通常讨论太混乱了。

因此,她转向课堂上使用的简单策略,让孩子们在聊天功能中举手,或者实际上只是在视频上举手。这种过渡使会议很像他们平时的课堂讨论,并且奏效了。他们因出场而倍受赞誉,他们一直待在家里,并特别告诉她,这更像是上学。起初,有2/3,然后是3/4的学生出现。如果他们不来,他们可以自己观看Ted Ed的视频,并在Flipgrid上回答问题,最后回应其他人的回答。但是,与参加Flipgrid作业相比,现场直播要容易得多,而且更具吸引力,这在学生的选择中得到了体现。

玛丽的经验是,书面讨论板对孩子们没有吸引力和上课的感觉。她还认为,他们对参与方式的选择做出了回应,因为选择可以像其他任何方式一样提高参与度。它可以帮助学生感受到自主权,因此让他们在同步和异步之间进行选择对他们而言确实很不错。

秋季计划

对于阿曼达: 在她的课堂上,设定年初的常规和期望是巨大的,这也将是她进行数字学习的第一要务。首先花时间建立规则和流程会产生很大的影响。此外,设定很高的期望。 Amanda的第一个部门将是去年年底以来的最后一个部门,因此他们将按照自己的顺序进行工作。 (我的来信-那不是天才吗?如果您在去年年底创建了一个出色的数字设备,请在今年秋天使其成为您的第一个设备!)阿曼达(Amanda)的第一个单元是“为什么关系很重要?”核心文字是 麦田守望者》 尽管阿曼达(Amanda)试图改变它。他们将研究依恋理论,焦虑和心理健康,以及探索不同文本时的健康关系。

对于 Marie: 最能使生活重返玛丽教室的因素是举行现场聚会,他们可以看到彼此的面孔。由于很明显他们不会亲自回来,因此玛丽希望找到一种方法来在混合场景中在课堂内外有效地使用讨论,并借鉴她早先所进行的所有正式讨论培训在她的职业生涯中。因此,她的秋季计划引起很多议论。距离设置中的正式写作是如此艰苦,感觉就像许多不必要的轮子在旋转,但是批判性思维和沟通仍然可以以另一种形式存在。

玛丽为她的年长者开设的第一个单元的主题是“成年之旅”。他们会用 炼金术士 并使用较小的表格写作来反映与书本和关键语录之间的联系,学生还将专注于他们想要在从高中过渡到成年的过程中必须具备的现实生活技能。学生可以选择烹饪或自行车保养之类的技能,弄清楚他们的问题,研究答案并向自己传授这项新技能,然后反思自己的学习情况。没错是对的,这个研究项目只涉及学习和成长心态的过程。这是开放一年的好方法。

在虚拟环境中建立社区

对于 Marie: 确保学生感到包容和舒适,足以使用他们真实的声音。问问题。真实的问题。
例如:

  • "What are 您r questions about whatever it is that we're doing?" 
  • "What are 您r questions about how to find information? "
  • "How do 您 get assignments done, what works for 您?"
真正谈论他们的学习和分享想法的过程可以帮助一开始建立社区。您不必一味地关注深入的批判性思考问题。从小事情开始,然后较难的基于查询的单元在以后与学生的互动中变得更加丰富。您不需要游戏,这是在谈论。


对于 Amanda: 阿曼达(Amanda)正在考虑从 "我来自“诗歌,几乎是在作诗,然后在孩子们回来时忍受,所以他们已经在那里欢迎他们了(您可以了解更多关于这个想法的信息 在我关于秋天的第一单位的一集中)。诗歌可以成为伟大的社区建设者。看看这个乐趣 和一些老师朋友一起制作的“我来自”协作视频诗阿曼达! 说到社区建设,阿曼达建议靠 年初的创造力和乐趣。这可能意味着尝试进行寻宝游戏,尝试使用Zoom背景或采用 “ Sporcle”在线测验。有时候,愚蠢且无关紧要的事情有助于建立社区。

与Amanda和Marie联系

阿曼达和玛丽的播客, 勇于创新的教学

阿曼达的网站
玛丽的网站

阿曼达的Instagram
玛丽的Instagram

想回到这个吗?固定以备后用!
然后跟着我 远程学习板 还有更多的想法。 



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ELA老师的夏季播放列表,2019



众所周知,我很高兴在杂货店,耳塞和播客中漫步。唯一能使我对从小镇上来的每次约会都感觉更好的事情是,知道自己可以听途中的播客。当我锻炼时,如果不是破晓,我通常更喜欢播客而不是音乐(除非我真的,非常快地溜旱冰)。

How about 您? Have 您 discovered the joy of 播客s yet?

一两年前,我读了那本通俗的书, 幸福计划,作者是格雷琴·鲁宾(Gretchen Rubin)。在为期一年的实验中,她为了在自己的生活中找到更多的幸福而得出的结论之一是,生活在一种氛围中,就像在学习和成长一样,可以使自己更加快乐。

我完全同意。去年,我参加了几门在线课程,听了许多播客。当我离开杂货店/汽车/火车时,我有一些新的见解和想法可以带回到我的生活中,我感到既兴奋又充满活力。我期待着那些成长的时刻。

因此,今天我想与您分享一些播客,我想可能会带给您同样的幸福。以一种新的方式思考事物,发现一个新鲜的想法,了解您的生活或您的教室或您自己的需求的幸福会更好(或很多)。

#1充满生命的粉笔播客




















If TIME is 您r number one struggle, 您 need to meet Kelli Wise.

担任教师多年后,她开始了自己的事业,寻求更多的平衡。 然后她意识到,无论在哪里工作,她都被#一切所淹没。

为了改变自己的生活,她开始寻找自己面临的重大问题的答案。是否有可能找到平衡?要快乐?要在她的工作中取得成功并优先考虑她的家庭和健康?

她开始研究一个新话题-如何生活。她最终获得了终身教练的认证,并且将教育者的独特见解带到了她分享在此播客上学到的知识的方式。尽管我从不对生活教练这个概念感兴趣,但我相信Kelli,而且我发现她的想法确实很有帮助。

可以说,她的系列中的某些节目改变了我的生活,如果您想在自己的日子里寻求更多的平衡和空间,我希望他们能为您做同样的事情。我发现她说的话对我来说很有意义,而且她可以让我重新考虑我长期以来遇到的问题,并意识到它们可以解决。

#2 The 火花创意 Teacher 播客



如果您想在课堂上增强创造力,尝试新策略并以新颖的方式吸引学生,此播客将帮助您做到这一点。 

大多数情节在不到30分钟的时间内播出,您可以了解逃脱室,开始阅读程序,尝试素描笔记,在课程中追求更多的公平性,为ELA老师尝试最好的新技术,以及参加锻炼的更多内容,洗衣服,或带狗散步。 

今年夏天,您会发现有关简化和降低成绩,激发学生动力以及摇摆开学第一周的新内容。 

#3工作坊老师播客


我的朋友阿曼达(Amanda)是工作坊的摇滚明星。她没有涉足这一策略,而是在赢得它!

她从最好的中学到了东西,并在加利福尼亚的教室里将所有这些东西付诸实践。多年来,我很高兴认识她,并看到她对工作坊的热情,而且我很高兴看到她对她所做的事情的热情。

如果您一直想知道如何在课堂上实施写作研讨会作为一种有效策略,那么她可以告诉您。她将向您介绍整个结构,如何建立有效的例程以及如何解决研讨会期间出现的常见问题。

#4 The 教育学崇拜 播客




















您知道您有一个朋友坚如磐石吗?当您需要她时,谁总是在那里?
珍妮佛 Gonzalez is like that when it comes to 专业发展.

多年来,她一直在通过其网站和播客解决教育工作者最重要的课题,如果您还没有认识她,那您肯定会错过的。我从她的访谈中以及从她分享的精心研究的个人表演中学到了很多东西。

我也喜欢她每年都会出版的《教师技术指南》。该指南是您想知道的有关教师技术的真正工作的所有内容,甚至是您不希望知道的所有内容。您可以了解更多 在我的评论中.

#5教师真相播客



长期以来,Angela一直非常重视帮助教师了解自己的需求。她是一个刚刚起步的领域的先驱-教师自我保健。

她在自己的网站和播客上分享想法,以应对成为一名老师所面临的独特的情感,组织和动机挑战。她非常认真地帮助老师在课堂上找到快乐,自信和平衡所需要的道路。多么好的主意,是吗?

去年我采访她时,她为帮助老师找到更大的幸福而采取的具体,可行的步骤给我留下了深刻的印象。我期待在数周后再次邀请她担任客串播客,并希望尽快与她分享我的经历 40小时教师工作周俱乐部。

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希望您今年夏天找到了一个或五个播客,很高兴能在自己喜欢的播放器上下载!如果还有您喜欢的节目,请在下面的评论中分享,以便我们所有人都可以查看。



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055:Hyperdocs,真实听众和Kristy Louden进行Screencastify


今天在播客我'我在采访克里斯蒂 Louden Clear教育,讲述她最喜欢的三种创新教学策略。 

我们在一起'重新研究hyperdocs,一个公开演讲的项目(您可以在今年在学校试用,我希望您可以!),涉及到真正的真实听众,以及使用Screencastify节省时间并提高工作效率的方法。我觉得你'重新爱上克里斯蒂必须分享的东西。 

您可以在下面或在 的iTunes模糊的, 要么 订书机。或继续阅读以获取书面重点内容。


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026老师的错误以及如何避免


播客的这一集非常有趣。那里’s nothing like a 很多时间和距离使错误看起来很有趣。 

它让我 真的很高兴想到可以将您从一些错误中解救出来’ve made. 所以 他们中的许多人都有简单的解决方法,或者可以通过意识避免。我希望 听这集(或阅读此博客文章),您’将自己从许多困难中解救出来 awkward situations I’我从事过我的教学生涯。 

您可以在这里听(或在iTunes上),也可以阅读下面的信息! 


让我们从一些具体的,易于修复的错误开始。  

#1在第一天讲课

您可能已经听过我谈论过我在开学的第一天就犯下的灾难性错误。这是我演讲的唯一的一天-真是一场灾难!我马上意识到第一天应该反映出你是什么样的老师;如果您计划通过创造性的活动和项目进行教学,则无需授课。我写了一篇完整的文章,介绍了这个错误的解决方案,该错误实际上导致我退出教学,您可以找到 就在这里.

#2同班,不同的日子! 

作为一名新老师,还有很多要跟踪的地方。在管理每个部分的出勤率和评分,整理阅读内容,计划课程,参加所有会议,参加每次补习班和体育锻炼以及给认为您是学生的父母留下良好印象之间,这很少是时候整理一下自己,看看全局了。当我开始教学时,我从未听说过老师计划者。现在它们无处不在。在第一年,我每周在一张白纸上制定自己的每周计划,然后每天晚上输入每天的计划,这使我一天又一天地工作。但是,即使付出了如此耗时的精力,我仍然设法将一周的内容混合在一起,第二次教同一堂课。这就是为什么我说,找到一个您喜欢的不可思议的老师计划者,让它成为您最好的朋友。不要随便在手机上的笔记,手上的笔记,iPad上的笔记以及贴在桌上的笔记四处乱逛。只是向计划者求婚。 

#3在学期结束前做适当的事情 

在我的第一学期教学结束时,发生了一些事情。我收集了四个部分的大型创意项目。我意识到要花大约15个小时才能写出我需要为每个学生提供成绩报告的评论。我的电脑崩溃了。呜!经过数天的熬夜直到完成所有工作,我终于在应有的第二天早上三点完成了评分和评论。再也不!如果您将主要论文和项目安排在学期结束前的一两个星期内进行,那么您将能够分摊成绩和最终成绩报告的处理过程。学生也会喜欢它,因为很多老师在学期的最后一周都会进行评估,这对每个人来说都是压倒性的。

#4不使用专栏

直到第三年或第四年,我才发现多少时间,发表评论和争论一个精心设计的标题可以节省您的时间。努力为创意项目,主要论文,演示文稿和表演设计一些您真正喜欢的东西,将为您节省数十个小时。类似地,请确保您的规则足够通用,可以涵盖项目的所有迭代。当我为创意项目提供许多不同的选择时,我曾经创建七个或八个单独的专栏。所以没必要。 

#5没有教室图书馆 

在我的第二份工作中,我主要教授以英语为第二语言的学生,这促使我开始了一项独立的阅读计划,以帮助他们爱上英语阅读,从而希望提高他们的词汇量和写作技巧。真是太棒了,这使我意识到我应该早点开始学习教室图书馆了。如今,我认为自己是书籍的公共关系代理,而且我喜欢向学生们介绍我最喜欢的奇观。如果我能回到过去,我肯定会在我的教学生涯的第一天就开始这个程序。

#6一切分级 

我开始教学时就期望每当学生在纸上写单词时,我都应该阅读这些单词。并对他们发表评论。并给他们一个分数。不!在淹没了大约六个月的成堆文件后,我意识到了检查,检查减号和检查加号的奇妙之处。然后我发现有多少大孩子喜欢贴纸。和邮票。我仍然有我在索非亚居住时特别订购的保加利亚“ DOBRE”(“好”)邮票。无需对每件微小的事情进行评分。甚至没有必要对所有主要内容进行评分。您可以让学生选择自己喜欢的作品给您评分,或者在接管之前进行几轮的同龄人反馈和自我评估。

现在,进入大局的错误。

#1害怕拒绝 

在我开始职业生涯时,我收到的第一个建议(也是最常见的)是可以拒绝。可以,不建议每个俱乐部,不可以在午餐时间不让机器人团队在我的房间见面,不可以帮助为学校的比赛制作服装,等等。我认为我在这方面做得很好,直到我参加了退后一步,意识到尽管我对学生的要求说了两三遍,但我仍然每天工作16个小时。

那是当我意识到我从未对内在的超级老师说不。那个以牺牲我的全部睡眠来吸引学生为目标的人是完全完美的交易。那个觉得我应该看五十首大满贯诗歌的视频片段,以确保我选出了全班最好的三首。第二天愿意在晚上11点为我们的“先验照明”聚会做饼干的人。 

当我爱我内在的超级老师时,我最终了解到,如果我想继续从事这个职业,有时不得不将她拒之门外。一年级结束时,我陷入困境,一个晚上哭泣,试图决定是否退出教学。最后,我决定留下来,但我自己做了整页的规则和界限清单,这些清单将使我继续前进。尽管我现在已经不记得他们中的任何一个了,但他们代表了思维方式的改变。吸引学生并赋予他们权力对我而言一直都非常重要,但是现在我知道,如果我无法继续工作,那将无法做到!

#2不花时间为自己

我相信您已经发现,这是犯第一个错误的另一种方式。但这是一个很大的转折。多年以来,我妈妈一直在引用我一位导师的话。他们一起在西雅图的一个牧养计划中工作,而我的母亲令人难忘地把她试图帮助她的新丈夫的一个无家可归的妇女带回家,暗示她可能需要和他们住一段时间。她的导师说:“护理”,以便您可以继续护理。他曾担任部长,并与妻子一起多年收养了18个孩子。因此,他知道有关护理的一两件事。 

作为老师,如果我们不关心自己,那么我们就没有什么可以给我们的学生了。就我个人而言,几乎每天我都需要练习好音乐或听好播客。我需要吃我喜欢的食物。我需要看一下我关心的人。没什么好问的!考虑一下您必须满足的需求。然后尊重他们。就这么简单。 

#3避免大话题 

我不是对抗的忠实拥护者。当我的丈夫与工作中的某人有问题时,他会寻找他们并谈论它。到一天结束时,通常会发现他面带微笑,因为他讲述了他们的解决方法。当我在工作中遇到问题时,我会假装没有发生。 

由于某种原因,这种应对策略没有得到回报。在我职业生涯中的某个地方,在任职期间,一个相当失调的教职员工中,我意识到周围发生的戏剧几乎毁了我的工作。 

在进行必要的对话时,我会变得越来越好。为那些认为YA浪费时间的人辩护我的选择阅读计划。在解释时,我不知道从未向我解释过的某个指令,这就是为什么我没有完成该指令的原因。我要求几分钟与我认为对我不公平的同事进行交谈。 

对我来说这并不容易。真的不容易。但是,忽视这些问题就是毁掉我在教学中发现的一些快乐。因为我需要与同事保持良好的工作关系才能开心工作。而且,机会也是。因此,说服自己诚实和直接,甚至在必要时易受伤害,也是值得的。




Ready to take 您r teaching to the next level? Hop into 我的Facebook群组, 创意高中英语,并与全球超过一千名其他创意英语老师分享您的问题和最佳实践! 


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年度回顾:ELA 2017年度最佳


欢迎来到The 火花创意 Teacher 播客第25集的节目单。在这里,您可以找到节目的概要以及我在剧集中提到的所有链接。您可以在下面的播放器上聆听,或继续阅读以了解演出的全部内容。 


It’回顾今年并记住 强调。我儿子上幼儿园,女儿第二次 生日那天,我开始播客,并学习了如何为我们的家人划桨板 前往圣达菲,佛罗里达和明尼苏达州,我终于发现 世界上最大的巧克力蛋糕配方

但是这些亮点并不是今天演出的重点。不,今天大约是今年 English 老师. It’关于我最喜欢的东西’我知道我可以分享 with 您, to make a difference in 您r practice. 所以 with no further ado, let’s 给予2017年一阵掌声,并深入了解其中的佼佼者。


#1 Sketchnotes

如果我本来可以播客一集来写素描的话 今年,我会的。但它’这样的视觉媒介。基本思想 sketchnotes是学生根据以下内容的演讲和讨论创建的笔记 写下基本思想,同时通过以下方式引起人们对重要思想的关注 突出显示字体,气泡,草图,符号等。他们创造了视觉 代表他们提出的想法。

通过创作艺术品 他们不仅处理想法清单,还处理信息并做出选择 关于什么是重要的以及如何对事物进行分组。他们最终想起了 信息要清晰得多。

我喜欢速写,这就是为什么我创建了一个在ELA教室中使用它们的最终指南 今年早些时候。 Sketchnote是一个 在授课过程中给予学生真正的代理权的方法。对我来说,那是 改变游戏规则的人。在我分享了Sketchnotes概念之后 我的Facebook群组,很多 的教师对此进行了尝试,并且报告非常积极。许多 teachers 分享了漂亮的学生作品的照片.

我受虐的副本 讨厌你给 与我的免费创意阅读测验一起显示(在这里下载!

#2:安吉·托马斯(Angie Thomas)’s 讨厌你给

当我的学校选择今年暑假读书时,我 从来没有听说过。那是那时。现在我’d认为这是最适合的书 teenagers that I’我读了很多年。

这本书将使许多人无法阅读 读者(老师只是告诉我一个关于这个的故事)。虽然它 可能是虚构的,从她的讲话中我知道,这与托马斯相似’ life 非常仔细地阅读,这是理解方面的更重要的一课 黑人生活问题运动以及我许多非裔美国人的感受 学生可能经历的经历比任何报纸上的文章或广播片段都要多 could be.

If 您 haven’t read it yet, I strongly suggest 您 buy a copy for 您的外部阅读库并潜入。

#3 Youtube

所以我’我一直都知道并亲自使用过Youtube。它’s how I 在我那时,观看了雅典奥运会的整个体操比赛 怀有我的儿子,在那儿我转向了肮脏的“周六夜现场”剪辑,并且 当然,是找到令人难以置信的搞笑猫视频的最佳场所。

但这是 我意识到那是一位英语老师的那一年’的金矿。发现可汗 学院有一个语法渠道,约翰·斯宾塞(John Spencer)汇集了 视频写作提示,以及英语老师的英雄约翰·格林(John Green) 到处都有自己的频道,真是太美了!

这是 YouTube最佳英语老师频道的汇总 if 您 want to explore this amazing set of resources.

#4逃生室

采访我的朋友Emily Aierstock很有趣 落入有关密室逃脱的播客。基本思想是给学生 他们必须在房间周围找到,执行和解决的线索和活动 他们疯狂地冲向了终点。

这种策略,有时称为 逃生室,有时也称为“数字突围”,在此大受欢迎 year, and it’s easy to see why.

Student engagement skyrockets when 您 gamify 您采用这种独特策略的内容。您可能想回去 听第17集 if 您’有兴趣了解更多。或结帐他的博客文章 if 您're more in the mood to read. 



#5天才小时

这是我的那一年 真正开始了解天才小时在课堂上的用途。致力于天才小时 上课意味着给学生很多时间,无论是’在两周后 一年,每个星期五或其他某个时期,以激发他们的热情。

是否 他们想建造自己的摩托车发动机,做一个折纸动物园,写一个 cookbook, or start their own 您tube channel. It doesn’那么重要 他们这样做是因为他们关心它。它’他们有机会探索什么 对他们来说真的很重要。

在一个他们很可能开始自己的世界里 商业,发明自己的产品,建立自己的网站或与团队合作 重视创意创新,才华横溢的时机是一个机会 让学生拥有自己的学习并为未来的未来做好准备 want to have.

弄清楚如何为程序构建一些结构是’t 太难了,可以轻松地包括一些写作和表达技巧,例如 they share their projects back with 您r learning community.  

阅读 Posters for 您r 独立阅读 Library (在这里免费下载)

#6独立 Reading

长期以来一直在鼓励学生的运动’ 自选以来,我一直是该运动的坚定成员 我知道这一刻。

But as I listened to 珍妮佛 Gonzalez and Pernille 瑞普(Rip)讨论了多少种现代阅读程序正在杀死对阅读的热爱 Jennifer’s 播客 “Cult of Pedagogy”今年,我感觉那运动是 突然变得更加重要。

越来越多的学校转向节选, 阅读包和计算机程序来教阅读。对我们来说意味着 英语老师,在真正出色的独立学习中分享最好的书本 阅读计划就显得尤为重要。

If 您 haven’t yet begun a choice reading program in 您r classroom, check out some of these resources:



#7 脸书群组

我从未意识到可以进行多少学习和分享 通过Facebook直到今年。我开始了我的Facebook小组“创意高中英语”早在春天,现在有1100多名老师 内部合作,共享和相互支持。我发现自己在检查 一天多次,只是为了看看人们在说什么,看看有什么 我可以添加到对话中。我喜欢见其他人’s classroom photos!

考虑到老师的公开程度,有时当老师很孤单 是,并找到一个支持您想要的老师类型的在线社区 变得非常有意义。

#8播客

同样,这是我开始这一年的一年 播客,但这也是我第一次订阅各种教育的一年 podcasts. I’我被我迷住了’我了解了约翰·斯宾塞’s 创意教室, 珍妮佛 Gonzalez’s 教育学崇拜翻转学习网络.

我也知道我的Facebook小组中有很多老师 使用播客进行教学,尤其是表演节目“序列号.” 这是我学校开学的第一年,有些播客与 themes from 讨厌你给,我们的夏季阅读书,作为夏季的一部分 assignment.  找出方法 将它们纳入课程,甚至让学生自己广播 is something I’我现在绝对有兴趣。


#9 Teachwriting.org

今年,我开始使用由我创建的网站 朋友梅勒迪斯·多布斯(Meredith Dobbs)打电话给 Teachingwriting.org。它’这是一个了不起的资源 for writing 老师, and if 您’是新老师还是新老师 级别,您可以快速整理出精彩的写作策略清单, assignments to implement in 您r classroom.

这个网站每一个都变得越来越丰富 一周,来自全国各地的英语老师合作者 最好的主意。您还可以跟随 他们的Facebook页面 今年每天都有免费的每日写作提示。 

#10弹性座位

好吧,这个概念是’新的,但这是真正的一年 挖掘。我在老师网站和老师社交媒体上看到的所有地方 灵活的座位。你知道的’当文章开始时,s达到了顶峰 出现在标题上“关于灵活座位的令人不安的真相。”

I love the photos I’我在Instagram上看到舒适地阅读图书馆 豆袋,瑜伽球写作台,柜台旁的凳子等等。如果 you’我完全没有预算,我认为现在是时候深究一下,增加一些预算了。 灵活的座位到您的教室。如果您想从哪里开始,请查看 这个灵活的座位购物指南 来自我们是老师。 

I hope 您 found something to inspire 您 for 2018! Don't forget to 订阅播客 这样您就不会错过一月份的特别嘉宾剧集。我期待着欢迎创意教室的John Spencer以及Doc Cop的Jenna Copper。  



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第023集:讨论热身


这些年来我’ve discovered my students just don’对走进课堂并开始一个良好的反应 讨论冷火鸡。 

他们的头仍然到处都在思考 关于他们的最后一堂课,他们过世时与之交谈的朋友,他们的 周末计划或他们的问题。 

他们似乎从未使用步行到我班上去 仔细阅读。 (为什么?)因此,如果我通过提问开始讨论 首先,沉默和避免尴尬的目光接触就是我所能得到的。当然除了那个总是有话要说的超级学生。这真的没有帮助。

所以 在今天的播客(和发布)中’我将与您分享许多不同的活动, strategies 您 can use in the first five or ten minutes of a discussion-based 课程,让​​您的学生为真正高质量的讨论做好准备。在我的 经验,这些工具有很大的不同。我使用的另一个主要策略 create a good environment for discussion is the 恶作剧 method. If 您’re 有兴趣了解更多有关此的信息, 观看第008集.


If 您'd like a poster 您可以在桌旁悬挂十二个讨论热身想法,您可以在下面进行注册。您可以打印出来, reference it as 您 get rolling with this strategy. Before 您 know it, 您’ll be brainstorming them easily as 您 lesson plan.



热身策略1: Think-Pair-Share

谁不’t love the old “转向你的伴侣,….”?这是经典的英语老师举动,既老又好。我一直在讨论之前使用它,但我也喜欢在中间使用它 消除沉默或让很多学生有机会分享他们的观点 当事情变热时。您随时可以停止进行另一场关于思维对共享的小热身或分组讨论。 
  • 请合作伙伴为讨论写问题
  • 请合作伙伴挑选3个重要 报价并准备说出它们为何如此重要
  • 要求合作伙伴讨论有关文本的有争议的话题,然后辩论几分钟
  • ask partners to discuss a question or two that 您 put on the board 

然后,从合作伙伴活动的简单扩展开始讨论。没有惊喜。 

热身策略2: Silent Discussion

这种策略使安静的学生有发言权。这对于那些谁 用英语表达他们的思想需要更长的时间。如果您与语言学习者一起工作,这对他们会很有帮助。 

  • 将图表纸放在墙上,顶部放有问题,每个人用钢笔或记号笔在十分钟内对问题和他人的回答进行回应 
  • 每个人都在笔记本上写下一个问题,然后将其传递给右边的内容,以便下一个人回答(重复,重复,重复)
  • put 您r questions 在您的黑板或白板上,并要求学生至少写出三个答案
  • 在墙上张贴主题标题,并给每个人提供便笺,以便在其中添加关键语录,问题或评论
When 您 throw out the topics from the silent discussion, most students have 已经给了他们一些想法,并准备发言。


热身策略3: Review Activity 

尽管我们经常希望通过热身来鼓励更高层次的思考,但有时阅读很长很复杂,或者阅读和讨论之间已经过了一段时间。在这些情况下,复查活动可能会有所帮助。 
  • 让学生写出一行摘要(比您想的要难!),然后在黑板上分享
  • 让小组工作来编写剧本并排练六十秒的戏剧性版本
  • 让学生起草时间表,介绍阅读的主要事件
  • 邀请学生制作一个简短的图形 阅读的小说版本
  • 让合作伙伴以主角起草NPR风格的采访
  • 要求学生为阅读中的主要主题创建草图(在此处查看我的ELA Sketchnotes最终指南。

这种策略使学生能够通过阅读来进行反思,以便他们更加准备 开始任何问​​题。 


热身策略4: Search & Explore the Text

帮助学生将引文纳入他们的讨论中。这是全年不断提醒他们的重要事情。 
  • 要求学生选择他们将在配乐中使用的三首歌曲进行阅读,并准备引用文字来解释为什么这些歌曲很完美
  • 挑战学生从阅读中选择最重要的段落,并准备捍卫自己的选择
  • 邀请学生发现重要的事物 引用某个主题的报价或引用来显示某个字符的变化或发展。 
在讨论过程中提醒学生,您特别希望他们在讨论阅读内容时专注于使用其文字作为证据。


热身策略5: 现在相关的东西

这种热身为讨论带来了更为复杂的层面,并有助于激发批判性思维。 
  • 分享与阅读相关的视频片段,诗歌,论文或卡通片
  • 邀请客人就与阅读相关的话题做简短发言
  • 分享与阅读有关的主题的微型讲座

After 您 share something closely related to the text, have students either 以书面或成对或小组形式回应。然后,在所呈现的内容与阅读之间的相关问题开始讨论。


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