123:创意混合学习(现在和在未来),与卢塞林博士塔克博士



凯琳·塔克博士忙碌着一年,充分理由。她是一个混合的学习专家,我’M兴奋地与您分享这次采访,因此您可以为她的混合学习站旋转的想法进行攻击,在您的混合教室中使用HyperDocs和播放列表,在这一刻进入基于项目的学习,更多。但首先,让我介绍她全面的风格。 


卢塞林博士是一个畅销书作者,国际教练和主题演讲者。她于2010年在索诺玛县的一年中被指定的老师,她教过16年。凯林在Pepperdine大学获得了学习技术的博士学位。目前,凯林正在扮演胡椒大学教学计划的艺术大师教育顾问和教授。 Catlin已经编写了一系列畅销书籍的混合学习,包括 混合学习平衡, 在行动中混合学习, 电源混合学习, 和 在4-12级分配学习。 


准备好?让’滚动!您可以在下面的播客或您选择的播客播放器上聆听。或者,阅读书面亮点。 



站旋转模型


在车站旋转模型中,您可能期望的,学生通过站旋转。在标准课堂模型中,这通常看起来像站起来,在房间里移动,那’太棒了。但是,您仍然可以通过混合学习模型中的站点提供学生品种和差异化。在该模型中,至少一个车站将在线,并且各种站是不同的学习活动,而不是不同的位置。 


关于车站模型的一个好事是它将更大的阶级分解为更小的学习社区。老师有机会与一个较小的团体中的学生联系,可以更容易满足他们的需求。脚手架和差异在教师LED的小型集团站旋转中更容易。 


当您计划混合学习站时,请考虑如何在整个时期内平衡不同类型的学习。在一站,您可以与学生互动。在其他电台中,想想如何纳入对话和协作,触觉学习(使用物理材料学习)和在线工作。 


例如,想象一下你’用你的班级通过一本书,你和你一起工作’d想做混合的学习站。您可能计划与一组有关如何在文本审查的情况下询问和回答问题,在线研究在线阅读历史背景,以及使用笔和纸张词汇或语法练习的团体。随着学生通过这三个站,他们得到各种经验并达到不同的目标。 


翻转学习:为学生创造更好视频的提示


在为学生创造视频内容方面,请关注您所需的结果。你希望学生最终会理解什么?你怎么能让那个短,甜蜜,清晰?研究表明更短的视频更有效。无论您是使用LOOM,Screencastify还是其中一个其他工具,请尝试在五分钟或更短的时间内保持视频。将复杂主题分解为多个视频。 


然后,也许更重要的是,想想如何让学生参与,而不是在他们看中扮演被动角色。您如何让他们批判性地思考并在消耗视频时提出问题? Catlin建议他们使用ED拼图在观看时删除问题,或者要求他们填写引导的音符模板或导游内容地图。 


Hyperdocs /播放列表作为独立学习的工具


Hypercocs和播放列表(两个非常相似的概念!)是为学生组织独立单位的方法。您可以放置​​所有材料,步骤,视频,链接等,然后让学生以自己的步伐通过工作。 


丽水林喜欢将她的播放列表设计为三分之一。首先,她设计了一个中间的播放列表,放入了神话中的所有碎片“average”学生可能需要。然后,她副本并添加了图层,可以创建一个可能使用其他最终产品的下一个级别版本,适用于需要更多挑战的学生。最后,她再次复制第一款播放列表,并增加了更多脚手架和支持,包括与教师更频繁地办理登机手续,适合可能需要更多指导的孩子。


在任何Hyperdoc或播放列表中添加步骤,其中学生有机会与您联系,将有助于使策略对每个人更有效。这些简短的互动将帮助您可持续地将单位个性化为学生和指导需要更多支持的孩子。 


虽然在所有这些快速会议中,似乎可能似乎压倒了,但达林向我们保证了它’没有。当她在一个身体教室时,她将一块白板设置为一个“parking lot”当学生想要与她见面时的帖子。一旦她有空,她就会’d抓住了帖子并致电学生。如果他们不得不等一会儿,他们’d只是在项目的另一部分工作,阅读一个激情的书,甚至为另一堂课工作几分钟。没有大碍。现在,如果您的学生完全在线,您可以让学生在视频平台内发送消息,或使用类似程序“Classroom Queue”管理您的会议。 



混合学习前进


今年可能很容易完成,并在线学习和今年的所有辛勤回忆都有一个膝盖jerk反应。毕竟,教育界被迫毫无准备,而且它被迫’S一直是一个令人难以置信的压力时间。但我们’在很多关于如何有效地使用技术来帮助创造更个性化,差异化的学习体验,以及慈妮丝希望我们赢得了’只是扔掉它。当我们重新接近混合学习和学习技术的对话时’搬到了大流行之外,希望我们能记住我们的东西’已经学会并建立在它上,而不是幸存的目标,但目标是为孩子们创造最好的学习经历。 


混合环境中的社会学习


对于今年的这么多学生,其中一个最大的损失是丧失共同的社会学习界。而不是与他们的朋友们一起坐在一起,他们作为一个团体讨论想法,他们经历了他们在卧室里的学习,看着他们同学的关注相机的孤立。所以随着年度到一个接近的人来说,它’很重要的是继续试图在课堂上包括社会学习元素,即使感觉很复杂。  


更好地与课程进行对话,了解如何最好地利用聊天特征和突破室,用破冰船练习,并接受有时学生可以沿途偏离或斗争,而不是避免社会互动,让事情感到更简单。它’s OK if things don’在聊天房间组的建造时完美地走得完美,在聊天中的周五的周五问题。它’仍然非常重要。 


猫林’你可能不知道的三个最喜欢的技术工具


助手 - 助手 每个人的时候都是检查订婚和卷轴学生的好方法’S视频关闭。您可以将其用于投票,LIVE Word云等。 


edpuzzle. / 播放  - 这些强大的工具允许您在视频内容周围创建参与,这是在线学习活动的重要帮助。 


FlipGrid. - 学生视频录制程序FlipGrid,是如此多才多艺。您可以将其用于混合教室中的百种不同的东西,这使得它真的很有价值。 


与凯林塔克联系


通过Twitter连接Catlin,她是@catlin_tucker。


探索 她的网站。 





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