098:5秋季灵活的ELA单位理念



您的领导人是否要求您在课堂上教孩子们,同时也以某种方式指导在线100%?

这是一个大问。

今天在这个奖励播客剧集中,我想与您分享五个灵活的单元想法,您可以在此模型中推出。这些单位也可以与混合学习或100%的远程教学一起工作。他们是以学生为中心的,孩子们在通过该单位移动时做了很多独立的工作。



我们将讨论在计划这些单位时遵循的步骤,并看一下在单位内部放入单元内的内容。

虽然这个播客中提到的灵活的计划计划现在正在运行,但不再向新参与者开放,内部的一切以及更多的材料可以让您更轻松地让您更轻松地,现在可以在我的新会员计划中提供灯塔。 点击这里加入侍者 如果你想在下次打开门! 

您可以在下面的播客播放器上或在您的选择平台上收听今天的节目。或者,阅读。




让我们从如何为这些单位制定灵活的计划。这是一项全新的规划,思考如何在课堂和家中引导学生。

我建议您按照以下步骤操作:

#1想想你希望基于基于项目学习单位结束的技能和知识。

#2思考如何在家里课堂和孩子100%的儿童可以相同的方式设计步骤和结构。 这可能意味着在课程开始时分享短的五分钟视频,解释他们可能希望沿途的下一步和共享资源。这可能意味着在课堂上每周举行虚拟办公时间,任何学生都可以报名参加他们的项目。这可能意味着将所有步骤放入Google Doc(HyperDoc),其中包含沿着完成项目的方式所需的链接。

#3安排您想要进入您的单位计划,有些步骤为学生乘坐每一天和家庭作业,在需要时明确规定。与所有学生分享单位计划,所以他们知道接下来的3-4周内发生了什么。虽然这需要大量的计划的计划,但它将使事情变得如此容易。

好吧,让我们跳到五个单位。我想你会爱他们!

单位#1:播客

播客是一个理想的虚拟学习单元。您可以在儿童的研究,面试和公开口语技能上工作,以及他们的概述,写作和编辑技能。播客可以免费提供免费,有免费的录音机在线学生可以在创建自己的身边。

对于这个单位,我建议从学生听几个高兴趣播客开始(我是如何建造的,LORE,序列, 和 这个美国人的生活 是多年生的收藏夹),并在倾听时创造一个寻呼机或素描。然后我会在不同类型的播客周围建立一个视频迷你课程(持续故事,访谈,信息,新闻旋转,迷你课程等),并让他们对自己的播客进行头脑风暴的想法。

然后,他们会搬家概述的想法,编写脚本,录制剧集,可能正在进行一些编辑(但可能不是)并将它们分享回到类。

我可能会看看我是否可以获得一个小册子来缩放课程的Q和关于做播客的内容。最后,我让孩子们在网上把所有的播客放在这里,我们会通过听彼此的剧集来庆祝,并派对关于我们所享受的内容。

进一步阅读: 查看最后一节 我在两年前的播客剧集jennifer gonzalez的采访#57,这是关于引导学生使用播客项目。

单位#2:TED谈判

TED谈判是可以从任何地方访问的理想短文本。您可以使用几乎所有与播客的技能工作。

对于这样的单位,我首先分享一些高利息的谈话(像这些)然后让孩子们选择对他们的一些特写的谈话。沿着我的方式 让他们创造一本小书的外卖。 SketchNotes或常规笔记的小册子的类型的“来自TED”的“课程”。然后我会要求他们将这本小书翻译成一系列幻灯片,或者也许是一个短视频,可以与图库一天的课程共享。

从那里,我们搬进个人TED会谈的头脑风暴主题,研究(如有必要),并脚本它们,练习它们,然后拍摄TED Talk视频与课堂分享(以及潜在的较大的受众)。在该单位的最后一天,孩子们会观看几个其他人的TED会谈并提供反馈。我也请学生在课外至少一个人分享他们的TED谈话。另一种选择是从一开始就可以了解视频谈判,比如年轻的孩子或学校领导人。这将影响主题选择,并使整个项目更大的目的,如果您有时间设置类似的东西。

单位#3:博客

博客始终是我最喜欢的类型的写作项目之一,现在如果您在不同地点的孩子1:1时,现在特别理想。您可以非常轻松地设置您的设备,让您每天涉及一个短的迷你课程,涉及两次或三分钟的视频介绍,他们将在那天写入的博客文章,有机会阅读写作良好的博客帖子从在线某处,然后时间写一篇文章并在博客上发布它。孩子们可以博客无论它们是什么,他们都可以使用他们的写作技巧来探索它。我已经分享了 第24集中学生博客的完整指南,所以我将指出你的那个方向以获取更多信息。

单位#4:选择阅读

我喜欢有机会让孩子选择自己的书,这可能是一个美好的时光。访问可听故事的免费音频书籍,将小孩连接到您的学校或本地库中的电子书,或者邀请他们选择他们想要从家里读取的东西。也许你甚至可以拉动自己的班级图书馆书(戴手套?)并将他们交给努力寻找一本书的学生,然后让他们将它们转变为单位末尾的隔离盒子。

对于这种类型的单位,孩子们可以独立阅读并沿途创建一些办理登机手续,以便让您知道它是如何的。您可以为他们创建通用写作提示,以便处理您想要覆盖的特定写作技巧,让他们录制简短的书评视频,创建数字单个寻呼机等。创建一个单位计划与登记活动,写作活动,时间阅读,然后让每个人在课堂上透过它。

单位#5:社区项目

这是一个基于项目的学习单元,靠近我的心脏。我分享了 一个博客帖子在春天,您可以找到课程跳板和大量信息。但基本的想法是这样的:让孩子们头脑风暴并对他们在冠状病毒期间帮助他们的社区的想法。引导他们使用设计思考来考虑谁在努力,他们需要什么,以及如何创建一个项目来帮助。也许你的一个学生会导致一个年轻的孩子,通过FaceTime在家中努力学习。也许一个人会在网上学前教育的每周故事时间或音乐时间。也许一个人将在PVC管道中建造手动消毒剂分配器,以便在当地的游乐场上。谁知道如果达到机会,你的学生如何影响社区会如何影响社区?

在您安排此单位时,包括清晰的步骤为您的孩子们在路上与您清理和清除。完成它的画廊日​​,学生在迷你视频中分享他们项目的结果,每个人都可以观看。

___

我可以继续。

我认为表演诗歌单位可以以非常有趣的方式翻译成高度。我可以想象一个真实世界的论据,一个写作比赛单位,一个虚拟文献圈子,一个虚拟文学食品卡车节,这是一个基于数字研究的单人门人节日等等。

这一切都回到了从一开始就摆脱一切的一切,那个课堂和out的孩子可以追随,沿着谷歌幻灯片的沉默在线讨论相互交互,他们都可以贡献的虚拟画廊to,flipgrid check-ins等。

您将提供日期和活动,短语视频,虚拟办公时间以及检查内的反馈。

如果您的学校要求您随时与您的学生“生活”,您可以在出席时参加放大(或回答其中一个有趣的考勤问题)然后摇动您的所有户主挥舞着您当他们进入当天的工作时。您可以在您的电脑上留下缩放打开,随后与您的办公室的日常工作,在帖子上发送反馈,电子邮件提醒,为即将到来的虚拟画廊设置结构等。

好的,我希望'有助于思考如何创造性地接近这种困难而独特的情况。通过这个秋天通过项目构成您的工作可以让您在教室中使用这种奇怪的情况来激励更多的创造力和独立。虽然它看起来和感觉与正常的回到学校季节有很大不同'LL能够让孩子们通过同样的材料,而不每天写两个课程计划或运行班级的持续实时视频广播。

您考虑到这秋季的其他有趣项目单位是什么?请分享评论!





  1. 嗨Betsy,
    你的博客/播客和你的Facebook小组的长期追随者在这里:)我爱你的想法,但我'M努力弄清楚如何在我必须遵循相当严格的课程时融入这些类型的创意单位计划。我真的不喜欢我们使用的教科书,一般在我可以的时候试图潜行其他东西,但我的AP在第四季度非常坚定,所有年级级教师在同一时间教授相同的内容。起搏可能会有所不同,但每个季度都应该涵​​盖相同的内容。您如何建议将所需的文本集成到上述任何一个单位中?提前感谢您可以提供的任何帮助或建议!

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  2. 我想谢谢你这个伟大的阅读!我绝对享受它的每一点,我已经加入了书签,查看你发布的新东西。 回到学校 2020即将到来。这篇文章给了我一些关于我孩子的想法。

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  3. 好的,我希望'有助于思考如何创造性地接近这种困难而独特的情况。通过这个秋天通过项目构成您的工作可以让您在教室中使用这种奇怪的情况来激励更多的创造力和独立。虽然它看起来和感觉与正常的回到学校季节有很大不同'LL能够让孩子们通过同样的材料,而不每天写两个课程计划或运行班级的持续实时视频广播。
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