从ELA博客进行远程学习的7大技巧


随着七月的开始,开学的日子越来越近了。而且关于它的外观的信息还很少。但是,随着全国各地的病毒案件数量攀升,感觉完全不可能像完整的面对面学习一样。因此,本周,我将与一些出色的ELA博客作者分享远程学习的重要技巧。我希望您会发现许多想法和资源,这些将使您更容易陷入困境。


#1使用数字课堂书架鼓励阅读
从梅利莎(Melissa),在 读写天堂



小费: ” 放学后,包括我在内的许多老师对我们所有人都努力发展的阅读社区感到有些沮丧!随着最新的阅读研究突显了有意义的选择阅读的价值,找到一种方法来培养和扩展这种启发性的阅读环境,超出学校的范围,这一点很重要。我们可以与学生进行虚拟阅读,通过FlipGrid和Padlet进行在线书本推荐和演讲,甚至可以创建Bitmoji教室,作为我们在线阅读社区中所有内容的直观登陆页面。

我最喜欢的鼓励学生保持远程阅读和监控音量的方法是通过 数字类书架。保持简单(因为远程学习越少越好),该书架有几个用途。即...

1.通过记录刚刚完成的内容,当前正在阅读的内容以及接下来的内容,帮助学生专注于建立阅读清单。
2.提供一个数字平台,学生可以在其中轻松评论彼此的书籍选择并提出问题。
3.使学生可以从朋友那里获得大量相关的书籍推荐。

在每周或每两周的例行活动中建立数字课堂书架,以提醒学生回去更新他们的书,评论朋友正在阅读的内容,并将新的想法添加到他们的阅读清单中。”

在此处从Melissa下载免费的书架。 

#2使用Google幻灯片创建选择板
来自Meredith,网址为 定制ELA


小费:  “通过Google幻灯片,我们可以轻松创建内容供我们的学生在线使用。 It’不仅是一个用于创建演示文稿的平台,而且教师甚至可以使用它来创建在线选择板。 选择委员会使学生能够自主掌握自己的学习,并通过选择自己的学习途径来帮助他们保持动力。”

在Meredith的博客上了解更多信息: 如何在Google幻灯片上制作选择板

#3指导学生使用数字规划师
从阿曼达(Amanda),在 积极有效



小费:  “帮助学生学会使用数字计划器来跟踪他们的作业和Zoom会议。过去,学生们戴着铃铛告诉他们何时进入下一堂课。他们已经没有了。他们现在在尝试组织所有这些在线会议和新的截止日期的家,第一个时间段现在是上午11点的缩放会议,而不是学生上课时要交作业,而是突然在午夜,上午8点或一天中的其他任何时间交作业这对我们的学生来说常常是一项挑战,他们经常在执行功能方面苦苦挣扎:组织,工作记忆和时间管理等,数字规划师确实可以帮上忙-尤其是当老师花时间与学生一起建模时,如何使用它并提醒学生使用它。不要只是说:“这项作业应于明天中午到期”,还应补充:“现在每个人都需要花几分钟来用最新的作业更新您的数字规划师。”

在Amanda的博客上了解更多信息: 数字学生规划师

#4:尝试数字诗歌选择委员会
从阿曼达(Amanda),在 泥墨教学



小费: ” 远程学习过程中教师的两个主要目标是:1)提供学生选择权和2)寻找让学生发挥创造力的方法。 我发现,诗歌数字选择委员会是教授和评估诗歌的绝佳方法。 选择板为学生提供了一种独特的方式,可以通过探索诗歌和创造性写作来获得宽松的指导。” 
在Amanda的Youtube频道上了解更多信息: 如何制作数字诗歌选择委员会

#5使用Sketchnotes帮助孩子摆脱屏幕 
从阿曼达(Amanda),在 阿曼达立即写


小费:  “教师必须确保将非技术作业包括在他们的远程学习课程中。参与远程学习的学生和老师整天都被粘在屏幕上。告诉学生通过分配素描笔记来休息一下。学生可以将笔记的图片粘贴到Google课堂等在线平台上。单击下面的链接,详细了解如何从远处引入素描笔记。”

在Amanda针对Teachwriting.org的文章中了解更多信息: 如何从远处教素描笔记

#6在Google幻灯片上为学生安排每日时间表
从Liz,在 线与线之间的教学


小费:  “我使用此Google幻灯片模板为学生创建每日时间表。这是学生一整周的时间,一目了然。每个星期,我都会添加一张新幻灯片。这样,如果学生落后了,可以回到前几周或向前看(如果允许他们看到这些内容。),您可以与学生分享每个在线课程的主题,将Zoom或Google Meet邀请链接到幻灯片中,甚至链接数字作业,然后,您可以布置什么您希望学生每天都能完成任务。我的学生发现,这有助于我们在更大的单元中工作,这也是父母的一个很好的参考工具,我发现父母经常希望提供帮助,但是每个班级在管理远程学习方面有所不同以及整个地图上可能有多个孩子的时间表,可以这么说,他们发现这样做很困难。作为父母我自己,我可以说出这种挫败感。我喜欢父母可以尽可能多地检查这个数字链接希望看到截止日期和作业期望。发送给通过电子邮件发送给自己的学生的学生也很有帮助’不知道该怎么办! (我知道今年春季我们大家都收到了这些电子邮件的某些版本)。最后,我将此权限链接到了我的Google课堂页面的顶部,以便学生每天都能快速看到他们的学习期望!”

在Liz的有用文章中找到更多信息: 设计完整的电子学习单元的步骤 创建互动课程(Zoom或Google Meet)的提示

#7利用“天才时光”增强创造性学生的学习能力
来自Betsy,Spark Creativity(您已经在这里)


小费:  “现在是与学生一起尝试天才时光的好时机。它不依赖于特定的技术或文字,它使学生有机会探索他们热衷的东西。有了天才时光,您就可以让学生们进行他们一直想要时间的项目,无论是启动youtube频道或博客,重建汽车引擎还是学习Navajo。都有上百万种可能性。作为他们的指导,您可以在需要时帮助他们找到资源并管理他们根据他们的技术,他们可以通过电子邮件,博客或视频博客介绍他们的项目,也可以保留日记以在最后显示给您。

了解更多信息并获取免费的可编辑项目讲义 这里。  

好的,我希望这些技巧对您有所帮助,并且您在今年秋天找到了一些免费的免费资源来为您提供帮助。

这里只是一个!奖金。

#8计划实现更加积极的工作与生活平衡

如果春季最让您担心的事情之一是,您花费了多少时间进行数字学习,以及在尝试跟上快速变化的工作时生活的不平衡感,我想邀请您加入我的行列挑战。当谈到教师的心态和工作与生活的平衡时,Angela Watson是我的第一要务。下周,我将在播客上与她进行一次采访,但首先,我想邀请您加入我的挑战。

当您在下面注册时,我将向您发送三封操作步骤电子邮件,每封电子邮件都分享了我多年来从安吉拉那里学到的最重要的内容之一,并挑战您将其落实到工作中。这三个小转变会极大地改变您作为老师的生活,您会感到惊讶。最后,如果您感兴趣,我将与您分享如何与Angela进行进一步的合作。




  1. 非常感谢你做的这些!过去的春天,我从来都不擅长技术和远程学习,这非常清楚。但是,我学到了一些新技巧,并且由于您的帖子,我计划进一步挖掘。 :)
    冬青

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    1. 霍莉,这让我很高兴!谢谢你告诉我。我有一种感觉'很快就会将您的技术焦虑转变为精通技术。 :)

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