071:如何谈论股权和包容,用Liz Kleinrock




对于我们许多人在教育中,更好地改变世界的诱惑是我们进入这场比赛的原因的一部分。正如我们看到我们周围的动荡政治和危机,有时很难知道如何利用我们的角色来帮助装备学生与现实世界进行搞,使其成为一个更好的地方。我们被告诫不要将我们的政治带入课堂上,或通过分享我们自己的许多意见来冒犯任何人。

即使我们仍然希望找到课堂上的重要问题,可能很难在学校的比赛和社会公正主题上咨询,以便我们做得很好。我记得我第一次呈现 哈克芬恩 并告诉教它。我读到了它,并立即来到我的同事冷汗,询问地球上我如何处理教室里书的语言。 “这只是历史,”我被告知,“你只是读到了它。”

嗯。这对我不起作用。我不会让我的学生在课堂上朗读N-Word,就像任何其他词一样。

但像我一样,教师经常遇到真正困难和加载的情况,没有任何培训或准备如何处理它们。如何利用它们帮助学生的增长,对他们的声音获得信心,并学会对愤怒,泪水和报告的重要问题的对话,并向主管汇贴在政治上弥补教室的教师。

有时甚至提出问题都会导致人们在我们对这些问题的方式生气或我们已经知道答案的事实。谈论种族主义,性别歧视和同性恋恐惧症并不容易。谈论美国政治状况并不容易。

但这很重要。很重要。我们必须继续询问和努力阅读和学习,并希望能做得更好。寻找接近大和重要科目的方法。有时感到禁忌的科目。

自从今年春天在我最喜欢的小行员遇到一个巨大的滑道,从我的半犹太孩子们走得足够远,我渴望错过它,我渴望比以往任何时候都更加希望,我可以帮助教师对抗仇恨和努力努力。我发现了许多精彩的资源( 就像这篇文章一样),许多很棒的人喜欢今天的客人。

在这一集火花创意教师播客,您将会听到 教学宽容一年中的老师,Liz Kleinrock。我找到了她的鼓舞人心,我相信你也会。

倾听发现在课堂上安全地举行对话的想法和策略,这些主题可以是有争议的种族,宗教,性别等等。 


你 can listen below, or on iTunes.blubrry., 或者 缝纫机。或者,阅读书面亮点。 



你能告诉我一下你做什么以及你为什么这么做?
我是加利福尼亚州洛杉矶的教育者。过去十年我一直在教室里。我开始作为一位美洲教师,深深地相爱,我决定让我的教育员养成教育并搬到L.A.,我在过去的七年里一直在创始宪章学校教学。我的主要重点是股权和纳入的股权和纳入社会正义。 

现在显然,你是一名小学老师,今天我们’再与高中老师交谈。但我想到了这个主题,许多相同的规则(并让’诚实,焦虑)申请。它可能是课堂上的大型政治,社会和种族问题。但是我’米反复启发你的方式。你’ve written that it’不是关于教学学生的思考,它’关于教导他们如何思考和帮助他们练习。我们可以谈谈课堂的意思吗?

当然。我想何时谈到比赛,股权,性别和宗教等事物的问题,大多数人都有很多意见和对此的重要感受。作为一名教师,你必须真正意识到你不会陷入这个角色,在你教室前面的讲坛上讲道。它真的很难检查自己,特别是在哪里有一个主题,我们觉得真正热衷于或者我们有个人的联系,但我们需要考虑 - 如果你的孩子有一位从另一方面这样做的老师那么那样做的老师政治或社会频谱,您对此感觉如何? 

从我的角度来看,它真的关于帮助学生们开发批判性思维技能,了解有意义的问题,以及彼此和整个班级表达他们的观察和经验,并真正地描绘了他们作为个人的人以及他们的身份如何与周围相交他们。 

我作为课堂教育者的角色是真正作为促进者的行为。每当我开始一个新的单位时,我都喜欢使用kwl图表 - 列出我们了解的所有问题,我们所有的所有问题,然后是我们的学习和我们的新理解。我真的很喜欢这个策略,因为它让我免于在这一过程中的角色占主导地位。我真的录制了他们的想法以及他们所知道的和他们的问题,然后我能够提供资源,以帮助他们自己深入研究这些想法。 

你 gave a wonderful Ted Talk about talking about taboo subjects in class. Can you share a little about this and how it might apply to teachers of older students as well? 

当我在这些谈话中看着我的学生,在这些课程中,我有孩子在更加传统的课程方面真正讨厌并检查过,但是当你向他们询问他们的生活经历时,当你问他们所知道的时候关于我们社区中的政治气候,或者黑人生活或梦想行为等事情,他们已经享受了太多的分享。 

我刚刚看到这真的改变了我的学生的参与和投资水平,我的孩子们在6到11岁之间介于6到11岁之间,所以我只能想象你给老年学生那个空间和平台,他们可能的方向是什么接受它。我想,也与老年学生一起工作,他们在这个地方很快就会离开高中环境并思考他们在学校超越世界时,当他们投入时全新情况,无论是大学,还是工作场所,或者他们搬家 -  我们如何用这种社会和文化识字率和流利的流利,为他们在与自己不同的人的环境中取得成功 



你’找到了谈论同意,特权,盟友和种族主义的方法。你有没有处理过你勇敢的速度?你会给别人觉得自己走在蛋壳上的别人的建议吗?

我很荣幸能在一所称为世界公民的学校工作,所以在家庭招募学校的某种程度上,他们了解他们进入的东西。我们有一个非常透明的使命和愿景和围绕我们对多样性和公平承诺的陈述。我实际上发现的主要推动力一直在教学性别,并提升LGBTQ +个人的声音和经验,这主要是基于宗教信仰。我令人惊讶的是,即使我做了一个特权的单位,我也没有很多的推动 - 我并没有真正的抵抗力。再次,非常特权的情况,我知道许多其他教师与我不一样。 

但是,当我想到我试图为自己做出成功的时候,学校和家庭之间的透明度非常重要。当我和父母谈话并询问家庭时,“如果你的孩子的老师是谈论种族或宗教的问题,你的担忧是什么?”我认为,了解他们的担忧和恐惧是你能做的第一个,最重要的事情。这是一件很简单的事情。我有孩子是白人的父母,表达了他们的孩子将在课堂上妖魔化的恐惧。我有黑色和棕色学生的父母,他们表达了很多担心,他们的孩子将被牌子化或被挑出来,或者老师没有做过劳动自己,以便真正解开他们的身份和他们的偏见以及如何在学校危害他们的孩子。那些是完全可以理解的观点。  

所以我认为真的同一页面和理解涉及来自的疑虑是超级重要的。即使您的担心是您的政府不支持您,讨论为什么。他们面临压力在哪里?课程周围吗?测试成绩?它也是关于父母的压力吗?你可以建立什么样的网络社区,所以你没有被孤立运作?这项工作是困难的,除非我们正在建设能力,否则才会被倦怠。你不能成为你整个学校的唯一老师或你想要谈论种族和公平的整个地区。即使是其他教师,如果是教学助理,如果是教授艺术或音乐等富集课程,甚至获得父母参与,而且只是真的与这个统一的面对面来展示了你和董事会成员它如何使所有学生受益。 

让’S挖掘到盟友上深入挖掘。我看了关于这个问题的纪录片,发现它非常强大。我甚至开始试图以你七岁的儿子做的方式教授这一点。我们可以谈谈这个吗?对我来说,它似乎代表了你教授可以赋予学生的重要概念的方式。 

这太有趣了,这个单位和那部电影是三年前的,甚至回顾有很多事情,我会改变我的确,包括我使用的语言。你知道,我认为allyship非常重要,但我现在开始更多地使用了一句话来与我的学生一起使用,这不仅仅是站在某人旁边并说我支持你,但你需要什么样的行动与他们一起行动。这不仅仅是一个术语或标签,你可以给自己,你真的需要有动作来回去。 

我开始这样做的方式是因为在2016年选举之后 - 我住在洛杉矶,这是一个非常自由的城市,甚至看到我的第四年级学生感受到祛魅和无助的感觉,因为它们是9, 10岁,真的在思考,你知道, 我们是孩子们,就像我们能做什么?,我想帮助他们关注他们对直接学校社区的影响。 

我真的很想建立他们的历史理解,所以我们开始了 - 我们碰巧正在阅读 数字星号,这是Lois Lowry关于一个基督徒,丹麦女孩和她的家人在大屠杀中接受她的犹太朋友,以及他们如何共同努力走出这个国家。所以我们用这一例子作为一种方式来展示人们如何加强并真正把自己放在行动中,以别人的兴趣,他们真的没有任何东西可以获得任何东西,实际上他们有很多东西失去,但他们无论如何。 

因此,我们还看着贵宾人和白色消除家的例子,在美国的奴役期间,真正想要带来完整的圈子,看看现今的不同宗教社区是如何互相帮助的。我们读了一篇关于学生在一所学校的学生有一个聋同学的文章,然后每个人都学会了美国手语。只是每天,普通公民带领的这些真棒机会。 因为我真的想让他们远离这个想法,你必须像Martin Luther King那样,你必须像Cesar Chavez一样,如果你想有所作为。但是我们在日常生活中可以做些事情来加强,即使这个问题不会直接影响我们。 


最近在我的Facebook集团中,一位老师分享了她在课堂上与学生联系的美妙方式,其中一个探索嘻哈和黑人生活的单位。然后她被告知她可能会教她的学生是反警察,并且她应该真的包括更多的声音,分享其他观点。我觉得这直接削减了教师的一个真正关键问题,如果他们分享有关挑战偏见和种族主义的想法和信息,他们周围的人会说他们过于政治和需求,他们分享了其他观点。但那么分享意味着什么“other perspectives”谈到反种族主义文本?这对老师来说是一个棘手的问题,你可以脱掉它吗?

如果我是这位老师,我将首先要弄清楚 - 谁是宣传关注?是父母和家人吗? IT管​​理员是否?它们是否完全了解课堂上进行的课程和对话?因为我知道,无论学生年龄如何,如果他们回家并分享一个非常小的赛段,那么在学校发生的东西,人们就可以跳起来真正迅速推动推论,并达到所有这些关于没有的课程和谈话的结论实际上发生了。所以你需要做的第一件事就是有一个与利益相关者的亲自会面。再,再,非常透明。 

在过去,我也有成功的时候,我可以给家人一个头脑 - 而不是问许可 - 但只是让他们知道我们在课堂上谈论什么,然后发送后续沟通是什么时事通讯或电子邮件 - 只要让他们知道嘿,这是它的方式,这些都是一些谈话点,这里有一些额外的资源,您可以用作家庭成员,以继续支持家中的孩子,并继续这对话。  

我认为多个观点是非常重要的,再次,可以真的很具有挑战性。取决于我有多少时间,我会眺望社区,看看我实际上可以带来谁的声音,以提供更多的专业角度。就像你可以联系到当地的警察局,并询问警察,特别是一名颜色的警察,进来和你的学生谈谈。作为一个颜色的人和作为警察的人说话,我认为可能是令人难以置信的强大。如果人们可以进来,我知道很多不同的城市也有黑人生活的章节,并在那里分享他们的经历。因为,当我们说“分享你的事实”时,有这个问题,每个人的真相都不同。而只是因为别人的真相不同,没有或多或少有效,但你确实需要这个声音集合,以创建更完整的图片。 

您在Instagram上分享了很多伟大的书籍,@TeachandTransform,帮助教师了解更多有关面对和拆除种族主义的信息。如果听众要去买两本书来帮助他们了解更多关于这个的东西,你会推荐哪两个人作为起点? 

好的,所以我想给你一个实用的书和一个理论书。

理论书,毫无疑问,贝弗利丹尼尔博士博士, 为什么所有的黑人孩子都坐在自助餐厅这是一个主食,它很棒,这是一个非常融合,使用她在学校观察到的某些轶事以及关于种族和种族不公正在教育中发挥的数据。

实用的书是Cornelius Minor的更新。它被称为 我们得到了这一点,它来自海曼出版。这是建立社区的一个非常重要的指南,并在教室里解决股权问题和纳入问题。 

与Liz Kleinrock连接



Liz Kleinrock是一家位于加利福尼亚州洛杉矶的反偏见教育家和顾问。 Liz的习惯收养者出生于韩国,并在华盛顿特区长大。她在莫·莫斯的第12年级和华盛顿大学从幼儿园和华盛顿大学出席了Sidwell好友学校,在那里毕业于国际地区研究和儿童研究。

毕业后,利斯搬到了加利福尼亚州奥克兰,她曾担任女孩Inc.和超级明星识字的Americorps成员。两年来,她在东部和西奥克兰的标题1所学校教授一阶级的第1和第二年级学生。充分说服并决心继续下来教学道路,Liz搬到了洛杉矶,她参加了UCLA的教师教育计划。在花费一年的学生在瓦特第122届圣小学教学后,Liz加入了世界宪章学校银湖公民的创始员工。 Liz于2013年赢得了她的M.Ed,完成了根据与她的学生进行的研究的社会和情感学习的论点。  
在她在世界宪章学校公民的时间,Liz被接受为教授的一部分,作为教学和教学政策的2014年队列,她遇到了当地和国家教育领导者,并与洛杉矶教师同上合作,提出了教师准备方案的政策改革。她也是一个具有教养宽容的发表作者,她的工作通过由流体电影和CNN,华盛顿邮政,NPR等媒体网点而产生的纪念国家认可。 Liz被邀请参加SXSW EDU 2018作为教育导师,她遇到了教育工作者和创新者,以协助在学校创造社会司法规划。 2018年,Liz接受了教学宽容2018年卓越教学奖,目前在教学宽容咨询委员会提供服务。最近,Liz很自豪能够在与年轻学习者的股权建筑基础上分享她的2019年TED谈判,并在她的第一本书上工作。 

与Liz连接 在她的网站上
跟随liz 在Instagram上。 



  1. 这个播客和利用kleinrock的连接'与她的小学生的消息是鼓舞人心的。谢谢Betsy!我是一所拥有巨大多样性的公立学校的4年级老师。我可以真正识别liz'关于第四年级学生的轶事'回应她的学生'评论。偶尔,我听到了/伤害了学生'评论和我觉得更有权以平静,放心的方式回应。
    谢谢,Betsy。你的帖子让我的"creativity"我发现你的4年级ELA课程的许多资源适应。
    问候,
    安吉拉

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  2. 安吉拉,I.'很高兴这个播客对你有帮助! liz'工作也激励着我。它'如此有助于听到其他教师如何应对这些困难的情况,并彼此学习。谢谢你在这里与我分享你的想法。

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  3. 这真的是对我的读书。我已经为它添加了书签,我期待着阅读新文章。保持良好的工作!。 世界和平

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  4. 非常有用的信息!我想了解更多关于它的信息,主要是要知道如何适应课程与一年级学生一起使用。

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  5. 我认为我是一名教师,我需要注意我可以谈论的是什么,我如何对种族主题说评论。即使是我是一个双语教师,双语学生来自他们讲西班牙语的不同国家。词汇的含义与一个国家有点不同。所有学生都需要欢迎他们自己的文化。

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  6. 这对孩子们的一部分是非常重要的话题

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  7. 哇,我同意她对学生思考的一切。

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  8. 很棒的文章和很多东西从现在在几天内学习了我们的经验。

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  9. 至关重要的对话,以帮助我们的未来。

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  10. 在这些不幸的时候,有必要的事情。

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  11. 在这种情况下考虑的好信息

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