071:如何与利兹·克莱因洛克(Liz Kleinrock)谈论公平与包容




对于我们许多受教育的人来说,使世界变得更好的诱惑是我们加入这场比赛的原因之一。当我们看到周围动荡的政治和危机不断涌现时,有时很难知道如何利用我们的角色来帮助11运夺金什么时候有的适应现实世界并使其变得更美好。我们被告诫不要将我们的政治带入课堂,也不要通过分享太多自己的观点来冒犯任何人。

即使我们仍然希望找到在课堂上提出重要问题的方法,也很难在学校就种族和社会正义这一话题征求意见,以便我们能做好工作。我记得我第一次见面 哈克·芬恩 并要求教它。我读了一下,立刻冷汗来到我的同事那里,问我到底在教室里如何处理这本书的语言。有人告诉我,“这只是历史而已。”

嗯那对我没用。我不会让我的11运夺金什么时候有的像其他任何单词一样在教室里大声念出n个单词。

但是像我一样,老师们经常会遇到非常困难和繁重的情况,而没有任何有关如何处理它们的培训或准备。更不用说如何使用它们来帮助11运夺金什么时候有的成长,对自己的声音充满信心,并学会就重要的话题进行对话,而这些话题并不会以愤怒,眼泪和对学长的报告而告终,有关老师将课堂弄乱了政治。

有时甚至问问题也会使人们对我们说这些问题的方式或我们还不知道答案的事实感到生气。谈论种族主义,性别歧视和同性恋恐惧症并不容易。谈论美国的政治状况并不容易。

但这很重要。很重要。我们必须不断询问,尝试,阅读和学习,并希望做得更好。寻找解决重要主题的方法。有时感到禁忌的主题。

自从今年春天在我最喜欢的小径上的停车场遇到巨大的十字记号以来,我的半犹太孩子离我不远了,想念它,所以我比以往任何时候都希望我能帮助老师与仇恨作斗争并争取公平。我发现了很多很棒的资源( 喜欢这篇文章中的那些),还有很多很棒的人可以学习,例如今天的客人。

在“ Spark创意老师播客”的这一集中,您将听到 教学容忍年度最佳老师Liz Kleinrock。我发现她鼓舞人心,我相信你也会。

倾听以发现想法和策略,以安全地在教室中围绕可能引起争议的话题(例如种族,宗教,性别等)进行对话。 


您 can listen below, or on 的iTunes模糊的, 要么 订书机。或者,继续阅读以获取书面重点内容。 



您能告诉我一些您做的事情以及为什么这么做吗?
我是美国加利福尼亚州洛杉矶市的一名教育工作者。我过去十年来一直在教室里。我从担任Americorp老师开始,就非常喜欢它,因此决定接受我的教育硕士学位,并搬到了洛杉矶,在过去的七年里,我一直在这所开办的特许学校任教。我的主要重点是公平和包容性以及课堂中的社会正义。 

显然,您是小学老师,今天我们’和高中老师说话。但我认为在这个主题上,许多相同的规则(’老实说,焦虑)适用。在课堂上很难解决重大的政治,社会和种族问题。但是我’我一再受到您的创作方式启发。您’ve written that it’并不是要教11运夺金什么时候有的如何思考,’关于教他们如何思考和帮助他们进行实践。我们可以谈谈这在教室里意味着什么吗?

当然。我认为,在涉及种族,平等,性别和宗教等问题时,大多数人对此有很多见解和感触。作为一名老师,您必须真正意识到,在教室前的讲台上讲道的时候,您并没有扮演这个角色。很难检查自己,尤其是当我们真的对某个话题充满热情或者与我们有个人联系时,但我们需要考虑一下-如果您的孩子有一位老师从相反的方向做这件事政治或社会背景,您对此有何看法? 

从我的角度来看,这实际上是在帮助11运夺金什么时候有的发展批判性思维技能,提出有意义的问题,表达彼此和全班同学的观察和经验,以及真正地研究自己的身份以及与周围人的身份如何相交。他们。 

我作为教室教育者的角色是真正扮演更多的促进者。每当我开始一个新的单元时,我都喜欢使用KWL图表-列出我们对某个主题的所有了解,所有的问题以及所有的学习和新的理解。我真的很喜欢这个策略,因为它可以防止我在该过程中扮演太过重要的角色。我实际上是在记录他们的想法,他们所知道的东西和他们的问题,然后我能够提供资源来帮助他们自己深入研究这些想法。 

您 gave a wonderful Ted Talk about talking about taboo subjects in class. Can you share a little about this and how it might apply to teachers of older students as well? 

当我在这些对话中,这些课程中看着我的11运夺金什么时候有的时,我的孩子们真的迷住了,退学到更传统的课程,但是当您问他们关于他们的生活经历时,当他们问他们知道什么时关于我们社区的政治气候,或者诸如“黑生活问题”或“梦想法案”之类的事情,他们可以分享很多。 

我刚刚看到这确实改变了我的11运夺金什么时候有的的参与度和投资水平,而且我的孩子们的年龄在6至11岁之间,所以我只能想象,如果您给年龄较大的11运夺金什么时候有的这样的空间和平台,他们可能会朝哪个方向发展我也认为,与年龄较大的11运夺金什么时候有的一起工作,他们会在这个地方,很快他们将离开高中环境,并思考何时进入校园以外的世界,何时被放学。全新的情况,无论是在大学,在工作场所还​​是在搬家, 当他们处于与自己截然不同的人的环境中时,我们如何为他们配备这种社交和文化素养和流利性,以使其成功? 



您’我们找到了在课堂上谈论同意,特权,盟友和种族主义的方法。您是否对自己的英勇行为产生了强烈的反感?您会给那些觉得自己必须靠蛋壳走路的人有什么建议?

我很荣幸能在一家名为“世界公民”的学校工作,因此,在某种程度上,当家庭为我们学校的11运夺金什么时候有的入学时,他们会对自己的学习有所了解。我们对多元化和公平的承诺有着非常透明的使命,愿景和声明。我实际上发现的主要缺点是围绕性别教学,以及提高LGBTQ +个人的声音和经验,而这主要是基于宗教信仰。出乎意料的是,即使我以特权身份参加了一个部队,我也没有受到太多的压制-我确实没有太大的阻力。同样,这是非常有利的情况,我知道许多其他老师的处境与我不同。 

但是,当我考虑要为成功做好自己的准备工作时,学校和家庭之间的透明度非常重要。当我与父母交谈并询问家人时,“如果您的孩子的老师要谈论种族或宗教问题,您的担心是什么?”而且我认为,了解他们的担忧和恐惧是您可以做的第一件事,也是最重要的事情。这是一件容易的事。我有个孩子是白人的父母,他们担心孩子会在课堂上被妖魔化。我有一些有黑色和棕色11运夺金什么时候有的的父母,他们对他们的孩子将要被标记或单挑表示非常担心,或者老师没有亲自完成他们的工作来真正地表达自己的身份和偏见,以及这可能会对他们的孩子在学校造成伤害。这些都是完全可以理解的观点。  

因此,我认为真正进入同一页面并了解问题的根源非常重要。即使您担心自己的政府不支持您,也要找出原因。他们从哪里面临压力?是否围绕课程?考试分数?这也是父母的压力吗?您可以建立什么样的网络社区,从而不会孤立运行?这项工作本身就足够艰辛,除非我们进行能力建设,否则一切都会变得精疲力尽。您不可能是整个学校或整个地区唯一想谈论种族和公平的老师。即使是其他老师,如果是助教,或者是教授艺术或音乐等丰富课程的老师,甚至是在父母的参与下,但实际上是与这个统一战线一起向管理员或董事会成员表明,这对您和它如何使所有11运夺金什么时候有的受益。 

让’成为盟友,可以更深入地了解您的部队。我观看了有关此事的纪录片,发现它非常强大。我什至开始尝试教您如何对待我七岁的儿子。我们可以谈谈吗?对我而言,这似乎代表了您教授可以增强11运夺金什么时候有的能力的重要概念的方式。 

真是太有趣了,那个单元和那部电影是三年前制作的,甚至回想起来,我的工作方式也会发生很多变化,包括我使用的语言。你知道,我认为同盟关系确实很重要,但是我现在开始在我的11运夺金什么时候有的中更多地使用“共犯”这个词,这不仅是站在一个人旁边说我支持你,而且你将采取什么行动来与他们并肩行动。您不仅可以给自己一个术语或标签,还需要采取行动来支持它。 

我开始这样做的原因是因为2016年大选后-我住在洛杉矶,这是一个非常自由的州,处于一个非常自由的州-但甚至看到我的四年级11运夺金什么时候有的也感到迷失和无助,因为他们9岁那年, 10岁,真的在想, 我们是孩子,像我们能做什么?,我想帮助他们将影响力集中在我们的直属学校社区上。 

我真的很想建立他们的历史了解,所以我们开始-我们碰巧正在阅读 编号星星,这是路易斯·洛瑞(Lois Lowry)撰写的一部精彩的历史小说,讲述了一个基督教徒,丹麦姑娘和她的家人在大屠杀期间将她的犹太朋友带走,以及他们如何一起将她偷运出国。因此,我们以该示例为例,展示了人们如何加紧努力并真正采取行动,为了别人的利益,而他们实际上没有任何收获,实际上他们有很多收获输了,但他们还是这么做了。 

因此,我们还研究了在美国被奴役期间贵格会和白人废奴主义者的例子,并确实想使之全面发展,并探讨当今不同的宗教团体如何加紧互相帮助。我们读了一篇有关一所学校的11运夺金什么时候有的如何与一名聋哑同学然后每个人都学习美国手语的文章。这些都是每天普通市民带来的真正令人惊奇的机会。 因为我真的想让他们摆脱这样的想法:要想有所作为,就必须像马丁·路德·金一样,就必须像塞萨尔·查韦斯。但是,即使问题并没有直接影响到我们,我们仍可以在日常生活中做些事情来加强自己。 


最近,在我的Facebook小组中,一位老师分享了她与教室里的11运夺金什么时候有的建立联系的奇妙方式,该单元探讨了嘻哈音乐和“黑色生活问题”运动。然后,她被告知,她可能正在教她的11运夺金什么时候有的们进行反警察,她真的应该包括更多具有其他观点的声音。我觉得这直截了当成为教师真正的关键问题,如果他们分享有关具有挑战性的偏见和种族主义的想法和信息,他们周围的人会说他们太政治化了,要求他们分享其他观点。但是分享是什么意思“other perspectives”关于反种族主义文本?对于老师来说,这是一个棘手的问题,您能对此有什么启发?

如果我是这个老师,那么我首先必须弄清楚-谁在表达担忧?是父母和家人吗?是管理员吗?他们是否完全意识到课堂上的课程和对话?因为我知道,不管11运夺金什么时候有的年龄多大,只要他们回家并分享一小段学校发生的事情,人们就可以非常迅速地跳到推论的阶梯上,并得出关于这些课程和对话的所有结论真的发生了。因此,您需要做的第一件事就是与利益相关者进行面对面的会谈。再次,非常透明。 

过去,当我可以给家人进行提示时,我也取得了成功-不征求许可-只是让他们知道我们在课堂上会谈论什么,然后发送跟进交流,是否是时事通讯或电子邮件-只是让他们知道嘿,这是怎么回事,这些是一些谈话要点,还有一些其他资源,您可以作为家庭成员使用,以继续在家里支持孩子并继续这种对话。  

我认为多角度观点非常重要,而且再次挑战很大。根据我所花的时间,我会调查社区,看看我实际上可以引入谁的声音,以提供更多的专业观点。就像您是否可以伸手到您当地的警察局,并要求一名警官,特别是有色人种警官,进来与您的11运夺金什么时候有的交谈。以有色人种和警察的身份讲话,我认为可能会令人难以置信。我知道,如果人们可以进来并在那分享经验,那么许多不同的城市也会开设“黑人生活问题”章节。因为,当我们说“分享您的真相”时,每个人的真相都不一样。仅仅因为别人的真理是不同的,并不能使它变得或多或少是有效的,但是您确实需要这种声音集合以创建更完整的图景。 

您在Instagram上分享了许多好书,@teachandtransform,以帮助教师更多地了解如何应对和消除种族主义。如果听众打算去买两本书来帮助他们了解更多,那么您会推荐哪两本书作为起点? 

好的,所以我想给你一本实用书和一本理论书。

毫无疑问,贝弗利·丹尼尔·塔图姆(Beverly Daniel Tatum)博士撰写的理论著作, 为什么所有黑人孩子都坐在自助餐厅里这是一个主食,太棒了,它很好地融合了她在学校中观察到的某些轶事以及有关种族和种族不公正在教育中的影响的数据。

该实用书籍是Cornelius Minor的最新著作。叫做 我们得到了,这是海涅曼出版社出版的。这是建立社区以及解决教室中的平等和包容性问题的真正指南。 

与Liz Kleinrock联系



莉兹·克莱因洛克(Liz Kleinrock)是加利福尼亚州洛杉矶的反偏见教育家和顾问。莉兹(Liz)是一名异族收养人,出生于韩国,在华盛顿特区长大。她从幼儿园前到12年级就读于Sidwell朋友学校,并在密苏里州圣路易斯的华盛顿大学就读,并获得了国际区域研究和儿童研究学士学位。

毕业后,Liz移居到加利福尼亚州的奥克兰,在那里她担任Girls Inc.和Super Stars Literacy的AmeriCorps成员。两年来,她在奥克兰东部和西部的Title-1学校教了一年级和二年级11运夺金什么时候有的的危险课堂。莉兹(Liz)完全坚信并决心继续走这条教学道路,并搬到了洛杉矶,在那里她参加了加州大学洛杉矶分校(UCLA)的教师教育计划。在一年级的11运夺金什么时候有的在瓦茨(Watts)的122nd St. Elementary小学五年级上课后,Liz加入了世界宪章学校银湖公民组织的创始职员。 Liz于2013年获得医学博士学位,并根据与11运夺金什么时候有的进行的研究完成了关于社交和情感学习的论文。  
丽兹在世界宪章学校的公民期间,她被接受为2014年Teach Plus教学政策小组的一部分,在那里她会见了当地和国家的教育领袖,并与洛杉矶的其他教师合作,提出了围绕教师准备计划的政策改革。她还是《教学宽容》(Teaching Tolerance)的出版作者,她的作品通过Fluid Film和美国有线电视新闻网(CNN),《华盛顿邮报》,NPR和《赫芬顿邮报》等媒体出品的纪录片赢得了全国认可。 Liz受邀作为SXSW EDU 2018的教育导师,与教育工作者和创新者会面,以协助在学校创建社会正义计划。 Liz在2018年获得了教学容忍度2018年卓越教学奖,目前在教学容忍度咨询委员会任职。最近,Liz自豪地分享了她的“ TED TED演讲”,内容来自“无处不在的教育”,旨在与年轻学习者建立平等的基础,她正在编写第一本书。 

与Liz联系 在她的网站上
关注丽兹 在Instagram上。 



  1. 此播客并与Liz Kleinrock建立联系'与小11运夺金什么时候有的的信息令人鼓舞。谢谢贝茜!我是一家多元化的公立学校的四年级老师。我真的可以和丽兹认同'关于四年级生的轶事'对她的11运夺金什么时候有的的回应'的评论。有时我会听到/听到11运夺金什么时候有的的声音'评论,我感到更有能力以冷静,令人放心的方式做出回应。
    Thank you, Betsy. 您r posts DO spark my "creativity"而且我发现您的许多资源都适合我的四年级ela课程。
    问候,
    安吉拉

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  2. 安吉拉,我'我很高兴这个播客对您有所帮助!丽兹'的工作也启发了我。它'有助于了解其他老师如何应对这些困难的情况,以及彼此学习。感谢您在这里与我分享您的想法。

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  3. 这对我来说确实是一本好书。我已将其添加为书签,并期待阅读新文章。保持良好的工作!。 世界和平

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  4. 非常有用的信息!我想更多地了解它,主要是想知道如何使课程适应一年级11运夺金什么时候有的。

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  5. 我认为我是一名老师,我需要注意我会说些什么以及我对种族问题的评论。即使我是一名双语老师,双语11运夺金什么时候有的也来自不同的国家,他们会说西班牙语。一个国家和另一个国家的词汇含义有些不同。所有11运夺金什么时候有的都需要以自己的文化受到欢迎。

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  6. 对于孩子来说,这是非常重要的话题

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  7. 哇,我同意她所说的关于11运夺金什么时候有的思考的一切。

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  8. 很棒的文章,还有很多可以从我们几天后的经验中学到的东西。

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  9. 在这些不幸的时期里,某种必需品。

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  10. 在这种情况下要考虑的好信息

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