找回时间:减少评分,提高评分的40条建议


埋在分级山下?感觉就像是一本繁琐的文件夹,就像是带链球,可以带您去参加每次会议,约会,甚至是家庭度假,以防万一您有机会to陷?您什么时候最后一次看了一下Netflix,但没有纸条来陪伴您?

我知道了。

在课堂上的所有时间里,没有人给我任何建议来帮助我处理评分问题。马拉松比赛在上午3点进行了考核,让我感到痛苦,以为别无他法。我用专栏解释我的成绩,但是并没有为我节省很多时间。我坐在我最喜欢的面包店,尝试使评分更加有趣,但是我吃了苹果酒和布朗尼咖啡后才发现我只读了三篇论文。还有六十七个要去...

那是最糟糕的。我想把所有的时间都花在创造有趣的课程计划和项目上,而不是沉迷于词汇测验,确定档案袋和课堂论文中。我认为我的学生忍受了无尽的等待时间来取回论文,因为他们喜欢我并且喜欢我们所有的创造性活动。他们知道分级是我的致命弱点。

现在,我知道不必一定要这样。有很多策略可以帮助您摆脱分级孔并再次看到光。您不必为自己站着而选择一些策略,这些策略可以最大程度地降低评分,同时最大程度地发挥其效用。

在此博客文章中,我将介绍我在过去十年中学到的每一个策略,以帮助您对评分工作做出积极的改变。 最后,您可以注册带有十种最佳策略的可打印PDF以便打印出来,这样您就不会忘记继续前进并改变自己的生活。



我最终为自己发现了其中一些。我在博客文章和播客中找到了一些。我从与Facebook小组中出色的老师的交谈中学到了很多东西, 创意高中英语.

但是,您可能会想,其他所有人正在对所有论文进行评分!我无法尝试其中任何一种,因为我的学生,同事和父母对我的想法会更少!

正如我7岁大的儿子喜欢说:“ Au反对,周一到晚。”

那不是案件。如果您想成为一名有效的老师,则必须在生活中保持平衡。这意味着您不应该在工作后带回大量的纸张。这是不对的。而且,您必须通过做出改变来站起来,而不仅仅是年复一年地陷入同样的​​困境中。我不希望您的学生失去您,因为评分将您赶出了职业。您提供的东西太多了。

因此,事不宜迟,请允许我提出四十种策略,您可以用来改变评分方式。

技巧1:不要给他们上交的所有内容打分

贴纸
说真的贴纸。订购一大包刮擦和嗅觉,闪闪发光的笑脸等。在完成的工作上贴上贴纸,看着你坚强的高中生陷入愚蠢的笑容,并开始比较,看看谁的贴纸最好。



个性化邮票
当我在保加利亚教书时,我订购了西里尔文的特别邮票,上面写着 добре (Good). You can get 一张写有你想要的邮票,甚至“雅各布森夫人都认为这很出色,但是忙于创建下一个很棒的课堂项目以达到其中100分就太忙了。”

教室名册检查
在剪贴板上放置教室名册图表,可以让您在上课时四处走动,并在学生记日记,阅读,按钟声工作或拿出书本后约20秒内完成作业核对。这样,每个人都可以在家里完成工作而获得赞誉,并且您知道谁可能会落后。保持简单-给每个人5分,或者任何对您有用的东西,以及总是在线检查孩子成绩的父母(如果有的话)。

突击检查
明确指出功课是一种练习,它将帮助您的学生发展成功完成论文,项目,演讲,测试(如果需要的话)等所需的技能。告诉他们您只会给它评分偶尔请他们不时将其打开。

他们选择
让学生从事并收集一系列练习类似技能的作业。例如,在两周的时间里,他们可能会在课堂上和课堂上撰写一系列关于不同主题的六个段落。在这两周结束时,请他们把所有段落和其中一个标记为最佳段落。只给那个评分。

1:4
每四个您不分配的作业就可以评分。让这四个构成要分级的主要等级。将其他人标记为完成或称其为练习。

潜伏(以一种不错的方式)
当您的学生在做作业时,请留在教室里。回答问题,看看它们有多专注。如果您觉得他们需要评估板来认真对待它,或者您真的希望有机会向他们提供反馈,请他们收集有关他们正在做的出色工作的信息。或者只是加入语音反馈,让他们知道您为他们为提高自己的掌握水平所做的出色工作感到自豪,您将向他们的家人发送电子邮件,告诉他们, )。

给部分评分
关于学生选择的另一种选择是让他们选择更大的部分供您评分。例如,如果您要写一系列专注于某种技能的文章,请他们给他们加注一段他们认为最能证明他们掌握该技能的证据。仅对此评分/评论。

技能等级
同样,如果您正在研究特定技能,例如撰写出色的论文,请考虑仅针对该技能进行评分。如果他们在课堂上写了一篇简短的实践论文,而您的主要重点是使一篇论文更具争议性,那么遍历每篇论文并评论该论文是否值得争论以及如何根据需要进行修正。而已。

检查遇险
当学生带上作业时,请他们给您一些有关作业的反馈。在您的板上放一个标尺,上面写着:
3没问题,教
2这有点令人困惑
1刚刚发生了什么?
然后让他们对他们对作业的感觉划清界线。如果几乎每个人都只有3分,那么您实际上不需要给出反馈。

要求满足要求
如果您在作业中要求某些基本知识,请考虑重做不符合这些基本知识的工作。例如,如果您询问了有关主题的两个段落,并且得到了一些句子片段,那么您实际上不必评论以解释为什么这不符合要求。学生需要重试。只需将其交还尝试。要仁慈和鼓励,但如果这项工作正在浪费您的时间和精力,请认真对待此政策。

技巧2:将同伴纳入反馈流程

尽自己最大的努力
当您进行高质量的同行反馈过程时,您可以节省大量精力来评论真正重要的事情。当重要的文字到达您的办公桌时,您不再需要绕过拼写,语法和引用错误。尝试免费的同行编辑研讨会指南 你可以到这里 如果您没有自己的系统,就会喜欢上它。



切换并标记
这是从小学经过时间考验的。如果您正在使用清晰的答案进行快速评估,并且需要对其进行评分,则可以让您的学生在快速阅读答案时进行选择,并标记出不正确的地方。然后收集它。但是您也可以使用开关和标记来非常迅速地纠正常见错误。例如,在上交作品之前,让学生与伴侣交换意见,并讨论您认为很多人可能会遇到的问题或工作要素。这样一来,他们更有可能在比赛开始之前就完成自己的比赛。

投资组合伙伴
如果您希望学生拥有更真实的听众,请考虑让他们将最佳作品保存在在线作品集中,并将其与其他学生进行配对以获得反馈。它不会成为编辑伙伴,只会成为可以阅读并回应其工作的人。您可以让高年级学生对您的九年级学生做出回应,或者您的十年级学生可以与另一位老师的另一堂课一起学习。这是他们分享自己的作品并听到别人的想法的又一次机会,而无需您对其评分。

笔友伙伴
连接和共享写作的另一种方法是使您的教室与国外的教室匹配。当我在保加利亚任教时,我让十年级的学生来回写有关华盛顿特区学生和我的I.B.学生的指导性主题。十二年级的学生与肯塔基州的A.P.班级共享作品集。同样,他们必须分享自己的作品,并听到有关它的评论,而这一切都不会贯穿我。

尝试Peergrade(在线工具)
佩尔格莱德 有一个供学生发布作品的空间,一个供您提供希望其同行编辑使用的标题的空间,一个供同行编辑共享其反馈,然后让作者与反馈互动的空间。作为老师,您可以看到全部。不是太寒酸。

建立写作中心
在某些学校,忠实于作家的学生申请成为写作中心的研究员。看看是否可以为您的学生创建此版本的微型版本,或者让您的学生在您的学校负责这项工作。 一旦建立了同伴指导系统,您的同伴指导者就会乐于贡献和教别人,参加会议的每个人都会发现自己的写作能力更好。如果您的程序开始运行,您甚至可以要求学生在论文提交之前访问写作中心(或您所谓的中心)以获取反馈。

哈克#3:专制就是一切

使您能够习惯的通用专栏
当我第一次开始教学时,我为每次主要评估都制定了新的规则。对于大型项目,我通常为每个选项都设置不同的标题。不再!考虑提前加载时间,以便为创意写作,创意项目,论据写作等制作高质量的标题,然后反复使用它们。不要通过为学生在项目中可能遇到的每个角度创建不同的标题来破坏自己。您可以找到一种方法,使您的语言泛化到您希望所有项目展示的技能,洞察力和创造力。

让学生创建自己的专栏
我最近采访了 大卫·里克特(David Rickert) 播客,我对此很感兴趣。当他让学生设计自己的评估时,他也要求他们设计自己的标题。如果您正在做一个让学生拥有大量创作自由的开箱即用项目,请考虑让他们设计评估他们的指南,从而节省了两端的时间。

具体说明您的专栏(让您的专栏负责)
如果您谨慎地将学生表现良好的语言以及他们需要从事的工作包括在语言中,那么您可以通过大量评论来捷径。您甚至可以在标题的底部包括常见错误及其修复的列表,并为学生需要处理的问题加注星标,而不是一遍又一遍地写下这些修复。

尝试单点专栏
单点标题的创建比较简单,因为它们只是显示需要在工作中包含哪些元素,然后留出空间来写出学生超出或未达到要求的证据。许多老师发誓仅靠一点。它针对特定的必需元素提供有针对性的反馈,从而简化了学生的工作。阅读单点vs.整体vs.分析指标 在《教育学崇拜》上的这篇精彩文章中。 

考虑“ Errores Del Infierno”方法
每次上交日记本后,我的高中西班牙语老师都会列出一些常见的错误,然后将它们发出去。如果我们下一次上交期刊时犯了这些“ Errores del Infierno”(地狱的错误),那么Heaven会帮助我们。虽然我不一定会这样称呼,但列出了一些常见错误 及其修复 与学生分享是对规则的真正有益的转折。如果他们在下一篇论文中犯了一个常见错误,则在上面写上错误号并将其退回。



技巧4:将Flair Pens换成Tech

Doctopus +古柏瑞克
Doctopus 是Google表格加载项,可让您轻松管理充满Google文档的多个类。然后你用 古布里奇 使用覆盖在作业上的评估工具栏为作业评分。我来自Doc Cop的朋友珍娜(Jenna)创建了一组可打印的使用D + G的说明, 你可以到这里 如果这听起来很吸引您。

复选标记
复选标记 是Google Chrome扩展程序,通过突出显示文本然后选择要插入的注释,您可以将常用注释插入纸张。与其键入“一百个论点,而是要确保有人可能不同意您的论点,而您可以说服他们说对了”,您只需将这个评论添加到评论库中并插入随意。

祖佐
祖佐 是一款新的(免费)评分和反馈应用程序,似乎可以在一个平台上完成很多工作。像Checkmark和Goobric一样,它使教师可以轻松地在线提供反馈。它还允许学生在平台内进行自我和同伴评估,分析平台内的数据以绘制各种学习目标,并创建学生作品集。

凯泽那
凯泽那 是语音评论工具,可让您录制音频评论并将其直接粘贴到Google文档中。您可以在此过程中记录一些评论,或者只是对论文进行简短的叙述,然后将其插入结尾。您的说话速度可能会比写作快得多。

Google语音输入
您知道您可以只用语音输入Google文档吗?阅读有关此的所有内容 来自Mashable的文章。 

屏幕广播*********
这是我一年四季都从专家那里听到的一种工具。与Screencastify Chrome扩展程序,您可以同时录制屏幕和声音,然后获取指向视频的链接。因此,您无需写任何反馈,就可以像在会议上一样简单地谈论您对论文的反应,花一两分钟大声发表评论,并给出一两个要改进的方面和一些积极的补充,然后继续讨论。下一篇论文。
*********这些星星是我告诉您我真的认为您应该尝试的方法。



技巧5:自我评估

自我编辑站

为了帮助学生在上交之前改善工作,请在教室周围设置工作站,以应对您注意到的特定挑战。也许一个站会要求他们查看论文中的引用,并将其工作与指南进行比较并进行更正。另一个人可能会要求他们检查介绍中是否包含您希望他们包含的四个必需元素。 Etc. Stations是另一种帮助您花费宝贵的评论时间的方法,可以为他们提供一两个深入的写作建议,而不是将其浪费在相同的问题上。

“改进”日志
为了帮助学生从专业写作到专业写作取得明显的进步,让他们保留作业名称和一个或两个主要要点,以备下一次写作作业时使用。然后请他们在下一个作业的顶部写下以前的要点,以便您可以查看他们是否已进行了这些改进并准备下一个建议。您可以将其作为某些作业评分的主要重点。

自评
在某些情况下,您可以让学生们根据专栏进行评估。尤其是如果您长时间在课堂上从事某项工作,并且对他们的工作有很好的了解。让他们进行自我评估,然后收集所有工作,如果您觉得自我评估不可行,请进行更深入的了解。 (您必须提防那些对自己很难的高成就者,以及孩子们稍微提高自己的成绩...)

技巧6:会议

快速聊天
许多老师发誓要花大量时间在主要的写作任务后做会议。您与学生坐下,每个人都同时阅读一份论文,然后逐句讨论。然后,当他们走回座位时,给它打上分数,然后呼叫下一个人。 (在您的教室中有一个非常酷的会议桌,例如Apple的“ Genius Bar”,这会带来额外的乐趣)。在您开会时,其他学生可以从事独立阅读,进入文学界,通过QR码收听播客等。重要的是,他们必须对自己的行为有明确的期望,从而有趣,否则您将永远无法通过您的会议!这种类型的会议可能会在几个上课期间花费大量时间。

工作时间
如果您想通过会议进行评分,但不能使用上课时间,还可以要求学生报名参加在办公时间与您见面的时段。但是(如果您的学校)适合参加其他帮助会议,则可以将其变成书面会议。

纸午餐/冰淇淋派对/咖啡店/甜甜圈休息
如果您真的想让学生提高写作水平,可以考虑举办一个特别活动来提高热情。午饭时在教室里拿起甜甜圈并播放一些音乐,然后邀请学生进来与您见面,然后在到期前几天谈论他们的论文。当我教授新闻学时,我的学生们懒散地熬夜并在纸上工作直到晚上半夜,然后才不得不将其发送给新闻界。重要的是逼近最后期限,吃芝士泡芙和匆匆忙忙地在计算机之间提供戏剧性的联系,为他们带来了很多乐趣。有时,特殊事件可以改变每个人的态度。这会帮助您减少评分时间吗?也许不是,但这至少会提高每个人的士气。


技巧7:生产力

清除混乱+井井有条
我最近听了 来自安吉拉·沃森(Angela Watson)的播客 关于如何组织教学。她的客人建议要提高工作效率,您必须先清除杂乱无章的东西,然后组织起来。只有这样,您才能富有成效。此列表中的第一号技巧可让您清除分级中的混乱情况-记住,不要对上交的所有内容进行分级。然后使用清晰的收件箱,发件箱或文件夹进行整理,以便对工作进行分级。获取一些可爱的回形针和便签纸,或为文件夹添加醒目的字体和颜色。不管是什么使您的整个系统为您工作,因此,当您看到分级文件夹时,您不会感觉要丢东西。



使用计时器
听起来很疯狂吧?但是人类有一种使任务花费很长时间的方法,无论我们要做多长时间。如果您认为自己要整晚进行逐步升级,那么它会蔓延到您生活中的每个角落,从晚餐到沙发,再经过一个小Netflix,从楼上到您的房间和你一起上床w

尝试进行一小时的功率分级,然后在晚上的余下时间做任何您想做的事情。或者在学校多呆30分钟,并向自己保证,您将使用专栏和其他策略来快速有效地工作。当然,您不能只阅读200篇论文,将计时器设置为20分钟,瞧!但是,请选择适合您的一天(以及快速的方面)的合理水平以及您必须进行评分和快速移动的工作。您可能会觉得自己没有对每张纸进行深度分级。另一方面,您将有更多时间陪伴家人和您自己,并且可能会成为一名更快乐的老师,更有耐心和创造力,第二天为您的学生提供服务。

制定时间表
如果您要处理大量的工作量(也许尚未实施hack#1),请考虑制定时间表。离开前每天对五篇论文进行评分,或者在准备过程中每天(迅速)对十篇论文进行评分。一旦完成,就完成了。下一次离开别人无罪。只需完成一项快速任务即可核对清单。

指定一个时隙
我讨厌随身携带文件的感觉,我敢打赌你也这样做。总是有很多的评分工作可以做,以防万一您有机会。如果您有这种感觉,请考虑每周选择某个时间段,或者每周几次选择进行评分的时间。也许您在星期一和星期四呆到很晚。也许您在星期三早起并跑步,然后评分(哇,去吧!)。无论您选择哪个时间段,都不要消除对“您现在就可以评分,知道...”的不停的低语。



进入快乐的顶空
如今,媒体上到处都有思想和意向。好像我听的每个播客都告诉我,我的生产力和成功直接来自我的思维定势。我已经向朋友们喝了Kool-Aid,我认为这有些事情。如果分级感觉就像是泥泞的沼泽,您并不是故意要陷入困境,而只是无法摆脱困境,那就该退后一步了。现在是时候考虑自己的需求和生活并制定出更好的计划了。 从下周开始,选择本文中的一些策略并承诺实施它们。 本周,请完全忽略您的评分,将空闲时间花在自己和家人身上。做些运动。看到一点自然。把孩子推到秋千上。煮一些您真正想吃的东西。 然后下周,认真对待有问题的分级问题,并在整个职业生涯中不要让它挂在身后,改变您的生活。  



发表关于连接/对抗冷漠的评论
如果像许多老师一样,最大的挑战之一是与学生的冷漠作斗争,那么在评论时请记住这一点,无论是音频评论,Screencastify还是最后带有评论空间的专栏。您的评论是与学生建立联系的快速机会。使用他们的名字。给他们加油。祝贺他们的进步。你懂。阅读有关此策略的更多信息 在Dave Stuart Jr.的网站上查看。 

以防万一您仍然感到内gui,想知道是否真的允许采用此类策略,我想分享一下最近一次有关创意高中英语最佳成绩做法的对话中的一些评论。我将让他们保持匿名,但要知道,像您这样的许多出色的老师都在那里寻找可以保持平衡并在工作中感到快乐的方法。

“设置您的计时器并坚持下去。 不要掉进兔子洞 试图解决一项任务。”

"我的生活变了 因为我决定不对所有内容进行评分,而只给他们功课或小组项目的成绩。我会检查一下以确保’并非空白,但大多只是给人荣誉。即使有较长的文章和论文,也要根据主要思想和写作技巧来考虑您的专论,并且只针对期末,正式论文的写作等级,语法,格式等。对于简短的答复,我只希望看到他们回答了该问题,或者有一个重点,或者输入了要求的引号。你不’不必对所有内容进行行编辑,这对英语老师来说是违反直觉的!”

“ CheckMark扩展名(它’google chrome扩展程序,可帮助您对论文发表评论。您突出显示文本,它会显示所有带有快捷方式的预制注释。然后单击一个,它将其添加为注释。) 节省了我大量的时间评分论文 (我现在要休息一下!)。最初设置我的所有评论确实花了一点时间,但这是值得的。”

“我喜欢1:4的比例。 对于每4项作业(论文,工作表,小组作业等),成绩仅为1。 其余的只是检查完成!有时我什至将等级拉伸到1:5或1:6的比例!”

“这很简单,但是当我收集一篇主要的论文或项目时,我把自己放在了时间表上。我想出什么时候想把它们还给他们,然后将总数除以天数。“six a day and I’ll be okay.” 然后,一旦我’我给这六个人评分了,我自由了’在余下的时间里,我的评分一直在困扰着我。 这是遵守时间表的巨大动机。”

“今年,我放弃了作业评分,以称其为练习。他们做到了或者不这样做。’t. If they don’t,他们通常在评估方面做得不好。一世 将等级降低一半 而且现在的成绩书分数与他们的实际技能相符,而不是夸大了完成点的分数。他们仍然获得了同样多的反馈,但没有“score”只是为了遵守额外的练习。”

所以,你有,我的朋友。四十种方法可以开始向正确的方向摇船。因为那边有一个小岛,上面的老师们看上去真高兴。

现在,我不希望您离开这篇文章而忘记这些想法。这太重要了。因此,我为您提供了一张挑战卡,其中有40种我最喜欢的策略可供您尝试。将其粘贴到分级文件夹中,或将其放在办公桌的顶部抽屉中。用胶带将其粘贴到浴室镜子上。不管付出什么代价!接受挑战!总结一下,由我的朋友珍娜(#enna)发起的主题标签#endteacherguilt。可以将更多的精力放在可以带来快乐的工作上。
在下面订阅我的周五电子邮件,其中包含所有富有创意的教学策略,而您收到的第一封电子邮件将可以打印您的评分挑战!







  1. 您讨论的同级编辑程序在哪里?我很难让我的八年级学生得到真正的同伴编辑。

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    1. Right here! :) http://www.021honglei.com/2018/11/the-ela-teachers-quick-guide-to.html

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  2. 该评论已被博客管理员删除。

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  3. 如果您检查完成情况,是否给点加分"grades"到成绩册?还是您不注意这些?这是我(许多!)举棋不定的挣扎/事情之一。

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  4. 您的工作非常出色,我非常感谢您,并希望获得更多有用的信息。感谢您与我们分享重要信息。 博客评论

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