第023集:讨论热身


多年来我’ve discovered my students just don’响应往返课堂并踢掉一个 讨论冷火鸡。 

他们的头仍然在这个地方,思考 关于他们的最后一流,他们在通过期间与他们交谈的朋友 周末计划或他们的问题。 

他们似乎从未散步到我的班级 在精神上审查阅读。 (为什么是?)所以,如果我通过提出一个问题开始讨论 首先,沉默和尴尬的眼睛接触避免是我将得到的。除了那个总是有话要说的超级学生。这真的没有帮助。

所以 在今天的播客(和帖子)我’我将与您分享一大堆不同的活动和 您可以在讨论的前五个或十分钟中使用的策略 班级让你的学生得到了真正高质量的讨论。在我的 经验,这些工具产生了很大的不同。我用的另一个主要策略 创造一个良好的讨论环境是霍克斯方法。如果你’re 有兴趣了解更多信息, 签出第008.


如果你想要一张海报 十二次讨论的热身想法挂在桌子上,您可以在下面注册。你可以打印出来 随着这个策略的滚动,参考它。在你知道之前 it, you’LL随着课程计划轻松头脑风暴。



热身策略#1: Think-Pair-Share

谁没有’t love the old “转向你的伴侣和….”?这是一个经典的英语老师搬家,一个oldie-but-goodie。我在讨论前使用这个,但我也想在中间使用它 打击沉默或给予很多学生有机会分享他们的意见 当事情被加热​​时。您可以随时停止讨论另一个迷你热身或突破会话的思考 - 分享。 
  • 请合作伙伴为讨论写出问题
  • 询问合作伙伴挑选3个重要 报价并准备好说他们为什么很重要
  • 询问合作伙伴要在一些关于文本的任何可辩论主题的两边,以及几分钟的辩论
  • 询问合作伙伴讨论你戴上董事会的一个问题 

然后,从合作伙伴活动中开始讨论轻松扩展。不需要惊喜。  

热身策略#2: Silent Discussion

这种策略为学生提供了更安静的声音。这对学生来说尤为重要 花更长时间才能用英语制定他们的想法。如果您完全使用语言学习者,这对他们来说非常有帮助。 

  • 在顶部有问题的墙壁上放置图表纸,每个人都用笔或标记循环十分钟回应问题和他人的回应 
  • 每个人都在他们的笔记本中写了一个问题,然后将它们传递给下一个人响应的右侧(重复,重复,重复)
  • 提出你的问题 在您的董事会或白板上,并要求学生至少三个回复
  • 在墙壁上提出主题标题,并为每个人提供粘性笔记,以贡献关键报价,问题或评论
当你从沉默的讨论中抛出主题时,大多数学生都有 已经给了他们一些想法,准备好发言。


热身策略#3: Review Activity 

虽然我们经常想要热身来鼓励更高的水平思维,但有时阅读已经长期且复杂,或者在阅读和讨论之间传递了一段时间。在这些情况下,审查活动可能会有所帮助。 
  • 让学生写一行的阅读摘要(比你想象的更难!),然后在董事会上分享它们
  • 让小组致力于脚本并排练六十秒的戏剧版本
  • 让学生提出一个具有阅读主要事件的时间线
  • 邀请学生创建一个简短的图形 新颖的阅读版
  • 让合作伙伴在主角与主角面试中采访
  • 要求学生在阅读中创建主要主题的Sketchnotes(查看我这里的Ela Post Sketchnotes的终极指南

这个策略让学生通过阅读来思考,所以他们更准备好 从任何问题开始。 


热身策略#4: Search & Explore the Text

帮助学生将引文纳入讨论。这是一直在一年内提醒他们的重要措施。 
  • 要求学生选择三首歌曲,他们将在读取的原声带上使用,并准备引用文本来解释为什么这些歌曲是完美的
  • 挑战学生从阅读中选择最重要的段落,并准备捍卫他们的选择
  • 邀请学生找到重要 关于某个主题或报价的报价,以显示某个性格的变化或开发。 
提醒学生,因为你讨论了你特别希望他们专注于使用他们的文本作为他们讨论阅读的证据。


热身策略#5: 提出有关的东西

这种预热为讨论带来了更复杂的层,可以帮助激发批判性思维。 
  • 分享与阅读相关的视频剪辑,诗歌,论文或卡通
  • 带入客人以简要介绍与阅读相关的主题
  • 在与阅读相关的主题上分享迷你讲座

分享与文本密切相关的东西后,有学生 以书写或成对或小组回复。然后通过在呈现和阅读之间的连接问题开始讨论。


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