ELA课堂中的Sketchnote终极指南



作为一个学生,我从来没有上过演讲课。我记得只有两个老师,我很喜欢听我所学的五十多个老师的演讲。我莎士比亚和简·奥斯丁的大学教授都很出色,以至于听他们讲话本身就是一种礼物。我不需要进行很多互动活动和讨论就可以引起我的兴趣。我知道我在听世界上两个最重要的学者的演讲,他们说的都是金子。 

对于我们大多数富有创造力的老师而言,他们并没有走成为我们领域最重要的学者的道路-不想花十年的时间阅读有关一位作家的一切知识-演讲有时是必要的。至少我就是这样。在演讲之前,我必须尽一切其他可能的方式来获取信息。因为我讨厌“釉”。我不希望看到学生检查手表,用手指指着口袋里的电话,抗拒点头,这是可以理解的高中疲劳。这使我在嘴里吐了一点。隐喻地讲。 

但是有时候,演讲只是向学生提供重要信息宝库的最快,最简单的方法。今年,我发现了一种策略,可以使讲义变得少得多,从而提高了讲义的水平。 

我知道你知道这是怎么回事。如果您还没有听说草图,我很高兴成为与您分享草图的人。当您教学生做笔记时,您可以给他们一种听讲座的方法,使他们能够更好地处理和记住笔记,并有机会在锻炼过程中发挥自己的创造力。 

而且非常容易。首先向学生展示以下视频。在短短的几分钟内,他们可以快速掌握速记的基础知识。 


当他们记笔记时,他们会在页面上散布想法,用粗体字强调要点,用箭头和线条连接思想,并在关键思想周围添加诸如气泡和形状的容器,带有相关草图和符号的生活信息。

你感觉到了吗?我有点想在学校跑道上冲刺,这让我为此感到兴奋。我们正在谈论使讲座变得有趣。 

现在看来学生似乎不会喜欢这个。好像太难了,太复杂了。 

不久前,我将上面的视频发布给了我出色的创意老师 脸书群组。一个与她的学生分享,然后立即要求他们在剧本中尝试画图。 奥赛罗。她分享了下面来自他们最初尝试的图片。 


太好了吧?我喜欢他们在草稿的第一天想到的东西。 

在KQED电台的一篇文章中,“使学习可见:涂鸦有助于记忆,“卡特里娜·施瓦兹(Katrina Schwartz)探索了一所学校引入素描笔记的经验。我最喜欢的部分分享了在一所高中的学习设计总监在其学校的两次演讲中如何记录素描笔记。

我参加了两次在高中社会研究中历时45分钟的讲座,不仅因为我会涂鸦,所以我非常专注,后来我也可以基本上进行讲座。” 伍德沃德学院. “如果我今天再看涂鸦三到四分钟,我基本上可以再一次记住它。”

文章继续分享了学校学生采取该策略的速度以及它如何帮助他们记忆。 “保罗说:“即使是我们第一次尝试,老师们也对孩子们生产的产品的深度和多样性感到惊讶。”

一旦学生学习了基础知识,就可以邀请 他们在视频演示(例如Ted Talks),您自己的讲座,来宾中进行素描 演讲者或学校集会。 

英语学生也可以使用素描笔记作为工具来帮助他们准备写论文。在这篇文章中,我为teachingwriting.org撰写了文章, Sketchnotes:有趣的纸张准备您可以看到如何将素描笔记用作一种引人入胜的预写策略,并下载免费的数据包以进行浏览 学生经历的过程。在下面,您将看到我做的草图注释 讨厌你给。开始时我不知道我会专注于什么论文,但是随着我逐渐对我最感兴趣的主题浮出水面 标注文字。



有很多方法可以将这种简单而有趣的技术融入您的日常课程中。要查看来自Instagram使用者的十个很棒的素描笔记示例,以及十个涉及素描笔记的相关作业构想,请查看我为《我们是老师》写的这篇文章: 在课堂上使用Sketchnote的10种创新方式。这将使您更深入地了解该策略。 

是否想关注一个专门关于速记的博客?查看 Sketchnote军队。在这个网站上 迈克·罗德(Mike Rohde,Sketchnotes的创建者)和他的团队分享了来自世界各地的Sketchnotes实例,以及有关该主题的播客。

如果您仍然在栅栏上,请尝试一下一天,看看会发生什么。展示视频是一个简短的承诺-您要失去什么?让您的学生尝试这种策略,然后再转到我的Facebook组, 创意高中英语,让我们知道如何进行!我很想看看你的照片。 

您加入我的电子邮件社区了吗?在下面注册以获取内部免费赠品,有趣的课堂想法以及已发送到收件箱的播客和博客文章重点内容,您还将获得四个免费的单页模板,其中包含完整的说明!单页纸是草绘笔记的近亲,因此这是对草绘笔记的补充的绝佳活动。




回到顶部