1984年至今



这周,我看到一位同事随身携带一份 1984

“哦,”我说。 “你在教书吗 1984?”我的思想立刻回到了我在保加利亚的学校教奥威尔时的日子,每天都对我的学生和他们的家人最近的共产主义历史学到很多东西。 

“是的,”他说。 “我从未如此兴奋地教过它。” 

并且有充分的理由。您无疑会注意到奥威尔(Orwell)飙升至该国家的畅销书榜首,因为我们所有人都在处理假新闻的激增和突然的(或不是?)问题,这是真的还是不正确的。 Newspeak在这个国家从未像现在这样重要。如果您在教奥威尔(Orwell),我的猜测是您将拥有高度投入的学生。 

我首先在保加利亚的索非亚教奥威尔。我住在那里的第一年,我不太了解学生们关于共产主义的历史有多新鲜。当然,我在Mladost的公寓的操场上看到过导弹雕塑。我在城市各处流浪狗流浪,这些流浪狗是在共产主义时代,由于家庭根本负担不起养活它们的宠物而放生的。但是我还没有全部处理完。我的奥威尔分部来来去去并不特别出色。

在我第二年的时候,我在家长会上与前共产党领导人的翻译进行了交谈。她的女儿上了我的10年级英语课。第二年我明白了 1984 在索非亚不讨论最近的历史和家庭经历就像在没有厨房的情况下教烹饪。

我拍摄的市区某艺术装置的照片, 
在索非亚剩下的众多共产主义雕塑之一旁边

我的学生对于奥威尔对共产主义的描述有爆炸性的观点。我们开始非常仔细地探讨宣传的概念,无论是奥威尔展示的党的宣传,还是 1984 本身在某种程度上是反共的宣传。一些学生争辩说共产主义并没有那么糟,几乎流泪了。另一位非常安静的分享者是该党“消失了”她的祖父。

如果你在教书 1984 在今天的美国,我相信您的讨论将和在保加利亚一样对我同样重要。小说中关于真理,宣传和个性的观念呼唤着与现代世界的联系,这是前所未有的。我很高兴看到这篇文章 大西洋组织 分享一位老师对“教学 1984 在2016年。”



帮助学生将现代问题与学习重点联系起来的一种方法 1984 要做 将奥威尔主题与现代媒体联系起来的拼贴画。 我让学生选择关键语录,然后从报纸,杂志或互联网上找到图片来帮助说明这些语录。

1984 现在完成的拼贴可以包括我们现代世界与奥威尔恐惧的幻想之间的大量发人深省的联系。您甚至可以让学生创建连接的博客或多媒体演示,以便他们可以包含相关的视频和音频内容。

我热爱的另一项联谊活动 1984  是要比较使用过的两个广告 1984 作为他们产品推销的基础。实际上,苹果公司是在受到 1984,展示他们的计算机将如何与众不同,自那以来,这当然一直是他们的主题。

有趣的是,摩托罗拉后来做了类似的广告,除了 1984他们使用的-esque风格的世界实际上是每个人都在使用Apple产品的世界。因此,摩托罗拉产品是与众不同的新机会。我已经建立 一个活动 根据这些广告(如果您想使用它),也可以发明自己的广告。

这是广告。您几乎不会相信他们。




尝试一些由学生主导的讨论 1984 太。让学生围成一圈。你可以试试 恶性讨论 or a 鱼缸讨论。也许让学生热衷于一项活动,他们可以将您选择的现代新闻与文本联系起来。然后打开讨论。如果您的班级比较安静,或者班级中的角色非常根深蒂固(有些人占主导地位,有些人分心等等),您可以考虑尝试一下 讨论角色卡 帮助改变您的动态。这是我最喜欢的帮助班级检查和改善自身动力的方法之一。

如果你从未教过 1984,我相信这是将其添加到您的课程表中的正确时机。在这个时代,到处都是假新闻,而不同的人似乎相信不同的想法可以同时成为真理,因此学生需要思考奥威尔的主题。

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