教室里的创造力


教育中有这么多的追辞和首字母缩略词 天。砂砾。心灵。执行技能。干。蒸汽。共同的核心。

毫无疑问,所有这些事情都很重要。但对我来说, 创造力是教育的基本核心。创造力允许学生 以独特的方式接近挑战,以适应改变,开始新的业务, 横跨纪律,发明和发现任何重要的东西 their futures. I don’知道我学生的问题和荣耀’ lives 将是,但我知道他们不会通过回答阅读来为他们做好准备 检查问题和写作章节摘要。

当我设计英语课程时,我的工作就是帮助学生 学会创造性地思考,在任何数量的人中创造性地表达自己 渠道,在许多媒体中创造性地写作。

当我写一个阅读测验时,而不是询问学生 dimmesdale发生了什么事 这 Scarlet Letter last night, I’d宁可让学生写一个博客文章 从Arthur Dimmesdale的角度来看道德的性质。

当我创建一个免费的阅读单位时,我’m going to show 学生巨大的书籍–小说,非小说,经典,scifi,图形 novels, YA –因此,他们可以作为读者发展自己的真正兴趣。我是 要鼓励他们作为读者走自己的道路– because who am I 判断他们的阅读可能有一天会带走它们吗?

当我为单位开发一个关闭项目时,我’m not going 将其选项限制在一个分析纸上。为什么不设计一件T恤 线表达了这本书的主题?为什么不想象哪条路旅行主要 角色将穿过美国?也许发明了一个应用程序和营销计划 for the hero’s new start-up?  

当我设计一个课堂空间时,我’我要记得什么 重点是谷歌和苹果的氛围。什么 学生会在裸露的墙壁和垂死的植物中找到创造性的灵感吗?反而 我更喜欢书籍显示,地图,海报,学生工作名人堂,一张明信片 集合以世界各地的令人难以置信的建筑和艺术为特色。和 我们可以,外面去。  

当我展示小组工作和讨论的学生 opportunities, I’不要假设他们知道如何分享一个创意群体 对话。我要教他们如何互相尊重’s voices. I am 将向他们展示如何从其他人的观点学习如何丰富,而不是 减少,他们自己的创造性思维。 

当我分配作业时,我会尝试记住 让它值得他们。如果我希望学生相信我们所在的话 在做,让他们的思想开放到创造性的表情和新的方式 学习,我不能为他们分配忙碌。他们需要知道他们的时间值得 more than that.


3种方式让您的课堂更具创意开始 Tomorrow

#1 改变你的 Décor: 问你的学生的想法!告诉他们你想创造更多 为他们提供创意工作区,并询问有什么帮助。改变座位, 提出梦幻般的学生工作,增加了几件事或一些美丽 植物,这些中的任何一个都会改变你的氛围。可能是你 可以委托你一个喜欢艺术的学生来制作一些东西 你的房间。作者的肖像?最喜欢的角色壁画?一系列的 painted quotations?

#2 换一个 重复分配: 你的课堂常规是否有部分 感觉有点像车辙?也许你可以换掉每日词汇量 迷你讲座是学生制作的每日词汇视频。也许你可以 为您的星期五日记会议带来艺术用品,让学生 在多种媒体中表达自己。也许你可以换一个课堂文章 进入天才时刻,邀请学生写下他们将工作的项目 如果他们在世界上所有的时间,而不是关于文本(就是这样 once!)

#3 改变你的 discussion dynamics: 如此多的创造力来自合作,但是 只有当人们相信和尊重彼此时才。花一些时间来反思 您的学生有关您自己的团体动态。一起做乐趣 增加集团债券,然后花费最后十分钟来讨论方法 改善您作为一组合作的方式。 


  1. I ❤️创造力被认为是工作场所中的一个重要配置!我特别喜欢你对专注于讨论动态的建议。作为老师,它'有时难以记住,我们是讨论的促进者,而不是意义提供者。

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    1. 谢谢你带来了!当它感觉更容易进入和跳进时,有时促进可能是如此挑战"fix"事物。但我继续寻求帮助学生学会为自己的经历提供所有权,我也可以告诉你也是这样做!

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  2. 我完全同意一切都归功于帮助学生培养他们的创造能力。感谢分享!

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    1. 如果他们信任自己的创造能力,我喜欢想到他们在世界上可以使他们能够的差异!

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  3. 通过对学习方法和课堂环境进行一些修改,提高教室里的学生创造力技能的伟大想法。非常感谢!

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    1. 谢谢,莎拉!一世'很高兴你在这里加入!

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